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第四章 第二周(第1页)

2022。3。1

这是第二周了,我们还在慢慢适应新的节奏。

除了第一周第一天儿子去宿舍玩过后,后来好像都不去了,基本上每天晚上八点五十左右他就能到家了。我呢,基本上就把很多事情都安排好,到他回家的时候,我就尽量多关注他的需求。

早上叫他起床还是比较费劲,周一总是6点50分叫了之后,然后说半小时之后再叫,因为周一可以比其他时候晚一个小时到校。

而周二开始,也是6点50分叫,然后再过五分钟叫,再过十分钟叫的。大概7点15分儿子出门!

我告诉过儿子,这样叫我比较累。儿子希望我继续叫,叫两次就行了。我再调整下,再找找其他的方法,因为这样叫我就得守着时间,比较费劲。但是,我也能理解他的想法,当然人叫比机器叫温暖得多呢!

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昨晚起了点小冲突,但我到现在还不知道准确的原因是什么。

我昨天和英语老师沟通了下,请求每周进行英语阅读的量稍微少一些,因为我发现儿子每次读一章比较吃力。老师觉得可以,就是需要坚持读。

我还问了一些无法在字典里查到的词,英语老师果然有经验,告诉我这个是作者的夸张写法,为了表达主人公的某些特点,并且说这个只有在读原版的阅读材料才能体会到的。原来如此,我也学习了很多年英语,但是我没有读过原版书,这是第一次系统地读,看来不管儿子收获到什么,我是收获到很多的!嘻嘻!

于是,等儿子回家,我就特别想告诉他这个,因为我觉得挺有趣的。

但是,他突然很生气,说我不用和他讲我和老师沟通的过程,他说他不用知道;他还觉得我太啰嗦了,觉得我不用告诉他,觉得我借着讲学习的名义耽误了他锻炼的时间。

天知道发生什么事情了?

我不知道为什么,但我闭嘴了,任由他啰里啰嗦地说了半天。

每次他说我啰嗦的时候,都要用很多时间啰啰嗦嗦地数落我半天。

这次我很快地调整了心情,没有争吵,我就听他说完,然后立刻离开,做我自己的事情去了。

后来,一切也很正常,他再和我说话时也没有带情绪。

我也不知道是什么原因?也许是他觉得我和老师沟通,影响了他的学习,或者他不愿意我干涉他的学习;也许是他想快点进行锻炼,他从这一天起每天开始按照好朋友送的书中的内容进行体能锻炼;也许是他始终没有把手机拿回来他很不满意。(他多次尝试把手机拿回家,我以学校的名义表示不行,因为他一旦拿回家,就肯定要社交了,但我仍然希望他的周一到周五简单一些,不要用手机社交。)也许原因就是很复杂,我也不管了。

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2022。3。3

又过了两天,中间有一次大的争吵,但起因在我。

有一天我出去了,回来的时候把路上的时间估计错误了,结果晚上9点10分才到家。走在路上的时候,我就在想:惨了惨了,今天回去晚了,估计儿子又要大发雷霆了。原因有二:一个是我不在家,他不知道我到哪里去了,会不会担心?一个是他需要手机进行锻炼,可手机在我身上。

果不其然,我在快到楼下的巷口碰到儿子,他刚好从宿舍那里回来,一看到我就说了一句粗话。我刚解释了一句,他就又蹦出一句来,后来他说“你先回家,我去拿快递,回到家再和你说。”

我自知理亏,但是我觉得也不允许他说难听的字眼,而且对妈妈不可以那么说话。

等到他回到家,我就首先表明了我的观点:“儿子,我知道今天我回晚了我应该道歉,但是你不能说那么难听的话。”

儿子说“我特别生气,我忍不住!”

我再次表明:“我知道你很生气,但是你也不能那么说。你是不是担心我?”

儿子说是的,除了担心我,还有因为没有手机,他没法锻炼,说我破坏了他本周的计划。因为这次他要严格按照书上的要求锻炼,一天都不能落下。落下一天等于一周都白做了。

然后他说了整个过程,开始他回到家没看到我,估计我十分钟之内会回家,于是看了十分钟书等我;后来快半个小时了,他就在附近走了一圈找,没找到我;没办法他就出去借手机打电话给我,结果我把手机静音了,没有接到电话,所以他很生气。他说“你在这里也人生地不熟的,我又找不到你,你也没有告诉我到哪里去。”

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我说“我不是之前就计划好出去的,是临时有了想法。”

儿子说,“那你也留个言给我呀!上次也是这样的。”

然后儿子就把这件事情拓展到几年前,有一次我和他爸爸出去走路说半小时回来,结果临时起意去了朋友家,最后是儿子出去接电话给我们打了多次才打通,那一次他也是特别生气。

儿子说,这一次和上次一样,他完全不知道我们在哪里,他说他认为那也是对他不够尊重。

我对儿子的反应能理解,确实他心里有担心,虽然是用大怒来表达;也有把他计划破坏的失望。我在想,上次我们没有太看重他的反应,可能还是忽略了他的感受,我们以为他已经很大了,自己独自在家也没有问题,但是忽略了他会关心我们,担心我们,他要知道我们在哪里。

是不是不尊重他我也不知道,但是确实应该要告诉他我们的安排。也许不告诉就是有点儿不尊重吧!

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