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第153章 培训学校（第2页）

虽然这超大屏幕上画面比起电视要粗糙些，还得拉上最前面的窗帘才能看的更清楚些，可是架不住这东西屏幕大、音效好啊。

这100寸的超大画面把老师做实验的每个细节都展现的淋漓尽致。

老师一边讲解一边操作：“准备一些浓度较高的过氧化氢和肥皂水，还有催化剂……把握好顺序……两者在混合时会释放大量的氧气，这个化学式是……”

砰砰砰……

屏幕里产生了大量五颜六色的泡沫，瞬间就如核爆炸一样充斥了整个屏幕。

巨大的屏幕，用在这样宏大的场景时一下就突出了其出色的表现力。

“啊……啊……怎么会这么夸张？”

“好有趣，这是真的吗？”

屏幕里围着老师一圈儿的孩子们兴奋的都蹦起来，见了这神奇的实验效果都瞪大眼睛，禁不住啊啊叫起来。

那脸上的激动表情仿佛恨不得手边有这些材料赶紧实验验证一下。

咦？那大叫的不就是我的孩子吗？他怎么在那屏幕里？

这做实验的老师？这场景不就是这教室对面那实验室里的直播现场？

带着孩子来参观的家长赶紧跑进那实验室里，发现教室正中架着摄像头，镜头对准着对面讲台上正在做实验的老师和来参观的孩子们。

一群围着老师看实验的孩子看完实验效果后都围着那讲桌中站着的老师询问起来。

“老师，按照实验步骤，真的能做到那样的效果吗？”

“可以。”

“老师，我们也能自己动手做这个实验吗？”

“你看懂了这里面的化学式了吗？知道为什么会产生这样的效果？”

“因为过氧化氢可以被催化分解，产物是水与氧气……”

在隔壁教室通过教室里投影看到实验室画面的大人们则无一例外的讨论起来：

这是什么？是现场直播？还是监控画面？

这个怎么回事？好厉害得样子。

这个能干什么？

“这就是实验直播的效果？”

陈亦白忙乎半天，看到自己弄完之后呈现的效果倒不是很惊讶。杜小满问他：“怎么样？”

陈亦白点点头：“效果挺好，就是稍有些延迟。”

“你只是这样的感受？”

陈亦白仔细琢磨了一下，认真评价道：“用时短、技术平、见效快，挺好。”

但是，他不明白杜小满为何要这样做？

“你为什么要这样做？”

杜小满指了指：“你看不出来吗？我这样可以用最少的老师教学最多的学生，实现教育资源的多时空、多地区的资源共享。”

“你们这培训学校不是天天在报纸上打广告吗？这里的老师还招不够？”

杜小满苦笑：“来的大咖少，普通资质的多，而且这学校这么多教职工，我也不能把他们全都给踢出去，总得给他们留一些可以干的岗位吧。”

教育培训行业也挺难做的，家长要求越来越高，想做大就要不断的招厉害的老师，这样新开办的培训机构好老师不一定愿意来。关键是，好的老师工资真的要给很高啊。

年轻的老师会浮躁，培养慢，有点起色就要跳槽。有经验的老师动不动就罢工要求加钱，否则人家一辞职学生都跟着他走了。