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第14节神武第一课一（第2页）

崔龙彬打开讲议，扫视了一下整个教室，拿起一只粉笔，转过身在黑板上写下一行大字，然后，转过身来，将目光掠过众人的头顶，望向教室后面的白墙。

那白墙上贴着一排红色标语，是学校的十六字校训：

学习神武，问鼎三界；修炼神武，赢遍天下。

句式工整，铿锵有力，读起来让人油然生出一股一往无前的气势。

崔龙彬的眼睛停在这排红色标语上，中气十足地道：

“过去几年，一直给同学们教授文化知识，天狼国的历史地理，为大家学习神武打基础。从这学期开始，我们将按照文教局的教学大纲，给大家正式讲授神武之学。神武之学又叫神武术，是学校的主讲科目，也是大家到学校来学习的主要内容，请大家引起高度重视。今天下午的这一堂课，也就是大家的神武第一课，在这一堂课里，我将给大家正式讲授神武术，让大家对神武有一个初步的了解。下面，请大家拿出你的新书，翻到第一页。”

教室里响起一片翻书声。

墨云没有书，只好将双手放在桌上，低下头，树起耳朵听。

同桌的野田连忙将自己的书打开，放在桌子中间，示意墨云一起看。

墨云瞥了一眼，见那上面印着一个蓝色网状人体模型图，四周标示着一些蝇头小字，也不知道写的是什么，便收回目光，留心崔龙彬的讲话。

“那上面有一幅蓝色网状图，还有一些小字。”崔龙彬语气平缓地说道，“大家看见没有？”

“看——见——了。”几名同学拖着腔调回答道。

“那些小字大家就不要管了，都是些象形文字，大家也已经学过了，十分好认，即使是有生僻字，随着我的讲解，大家也会逐渐认识。所以，现在大家只需要留意那幅蓝色的图案就行了。”

每个同学听了这话，便将目光集中在那幅蓝色网状人体图上。

崔龙彬略微顿了顿道：“大家看到的这张图是人体神经元网状图。正如大家所看到的那样，我们每个人，从上到下，从里到外，从血管到骨头，都充满了这种网状神经元，它的数量多达亿万万个，多到数不清。这亿万万个神经元不仅主宰着我们每个人的能量，主宰着每个人在社会中的职责、地位、权势，还主宰着我们所在的这颗星球的未来。正是因为它的作用不可替代，我们才将我们所居住的这颗星球称作神武星球。这恰恰是我们这颗星球的来历。”

同学们被书中那幅科幻感十足的人体模型所吸引，却对崔龙彬的话似懂非懂，一个个眼睛瞪得大大的。

崔龙彬显然注意到大家的表情，顿了顿，调整了一下自己的用词，接着道：”我们神武星球上有一百多个国家，虽然大小不一，名称各异，但是，这一百多个国家统一都是由这些神经元所主导，每个国家的元首也都是该国神经元力最高的人。”

说到这里，他略微停顿一下，观察学生们的表情。

一名嘴角长着一颗黑痣的男生高高地举起右手道，“老师，我想问一个问题。”

“你说吧，什么问题？”

那位黑痣男生放下手，正要开口，却又听崔龙彬严肃地命令道：“站起来说。”

黑痣男生连忙站起身，“老师，我想问一下，什么是国家元首？”

崔龙彬略作沉吟，解释道：“国家元首就是国家的最高统帅，大家可以将他理解为一个国家的国王，所有人都要听他的，你明白了吗？”

黑痣男生若有所悟地点了点头，“明白了。”弯腰坐回原来的位置。

“其他同学还有问题没有？”崔龙彬转眼望向全班。

一名瓜子脸女生举了举手，站起身来道：“老师，请问什么是神经元力？”

崔龙彬的浓眉微微一扬，赞道：“这位同学问得好，一下就问到了我们这堂课的核心。下面我就给大家做详细的解释。”

他将食指轻轻一点，示意瓜子脸女生坐下，接着道：

“大家记住了，神经元力，顾名思义就是由神经元发出的力量，由于它具有攻防功能，既能像拳头一样保护自己，又可像拳头一样攻击敌人，故而又称为神武元力。我们将研究神武元力的学问叫做神武，将激发出体内神经元力的方法称为神武功法，或者称为神武术。大家到学校来学习的就是神武术，就是要学习如何用神武术激活、释放出体内潜藏的神武元力。”

一名男生举手问道：“老师，请问神武元力就是用来打架的么？”

崔龙彬面色微微一沉，“也不能这么说，神武元力虽然是武力的象征，但是，也并非一定要拿来打架，比如，它还可以用来移动自己的身体，快速到达某个地方，从而节约我们在路途上耽搁的时间，提高工作效率，也可以用来移动物体，代替人们完成繁重的体力劳动。”