王盼盼愣了。
李安愣了。
他两就看着陈璇直愣愣的举起了手。
“哦?”
秦勇目光落到了陈璇举起的手上,“陈老师怎么说?”
“我能带金华小学的长笛声部。”
秦勇双手一拍:“好,陈老师负责金华小学的长笛社团课。”
说着他继续环视,“还有谁。”
这时一角的徐娜娜举起手。
“好,徐老师负责金华小学的单簧管社团课。”
一连定下了两个名额,众人才反应过来。
会议室安静了下来。
秦勇这是玩真的。
并且似乎只要举手,就能拿下。
可手举起来意味着什么大家可清楚,万一到时候上课不出数,排练出故障,那砸的是自己的饭碗。
“还有谁?”
秦勇搜寻的目光再次落到了第二排一名举起手的男老师。
“好。”
“孙老师负责金华小学打击乐社团课。”
席位越来越少,着急的人还在犹豫。
忽然许宏信拉着马涛的手举向天空。
马涛还没反应过来。
只听,“好,马老师和许老师负责长号和小号的社团课。”
许宏信呲牙一笑。
王盼盼不甘示弱也举起了手,虽然身为教务,但整个昱东校区只有她一个人能同时拉大提琴和弦贝斯。
哪怕你搞管乐交响乐团,总不能少了弦贝斯吧。
再说西办公室一半以上的人都参与了,到时候留她一个人在办公室多没意思。
“好,王老师负责大提琴社团课。”
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“好,蔡老师负责小提琴和中提琴社团课。”
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“张老师负责萨克斯社团课,还有没有。”
两分钟后,只剩下音乐素养社团课没有人举手,其余7席皆名花有主。
所谓音乐素养课就是乐理课。
下面的人精着呢,看这情况这素养课就是给其他七个班的孩子讲乐理大课。