“而这正是在乐器演奏中所必须具有的音乐素质。”
“视唱练耳不光要能听会唱做对题,更重要的学会将二者与钢琴练习结合,在实践中灵活运用。”
“记住了吗?”
小季同学极其严肃的点了点头,“放心吧老师,我有录音。”
说着她拿起扣在钢琴上的手机,上面显示正在录音中。
“。。。。。。好。”
李安目光瞅向季洋额前,“嗯,话说你的刘海还像还没长好。”
季洋:“。。。。。。老师,上课不聊刘海。”
说着她下一秒就忍不住了,“老!师!”,又笑又恼的对着额前的碎发一阵扒拉。
短暂的笑闹后,李安来到了今天早晨的正题。
“来吧,二十条旋律听写。”
“不是吧。。。。”
面对李安给出的题目,季洋整个人傻掉了。
脸上大写着绝望二字。
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旋律听写算是练耳考试中的大题,类似于数学的解答题,语文的阅读理解。
包含了对音高、音阶、音程、节奏的全面考察。
难度之大,令无数艺考生望而生怯。
好在占分比相对较低,所以给了不少考音乐表演的考生直接放弃的理由。
季洋没放弃。
但她对于旋律听写也是颇为头疼。
一场考试最多只有两条旋律听写,而眼下她要一口气听二十条。
还是在李安的监督之下。
神啊。
不待她哀嚎,李安已经抬手至于钢琴之上你。
“老师等我!”
边喊边冲回桌前,提笔深呼一口。
片刻后身后传来了参考标准音和速度提示。
接着第一条题目响起。
这次季洋真的是如临大敌。
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一个半小时的时间很快过去。
每一题弹完,李安都给季洋留出三到五分钟的填写时间。
当季洋听到“停”字那一刻,不舍得松开了笔。
最后一条她还能再补充补充。