其中牵扯到的问题细碎,任何一个因素都会促成这种所谓的耐力不足。
从个人经验的角度,李安首先认为杨双羽之前的方法是没有什么大问题的,基本功也是扎实的。
那么问题大概率还是出在琴商上。
下课之后,李安再次强调,“得学会偷懒。”
他举了个例子,“弹钢琴是体力活没错,但是你觉得职业运动员在钢琴前的耐力能比林郎更强吗?”
“得学会分配你的力量,一定记住,手臂手腕手指是一体的。”
李安坐到钢琴前做了个开头示范,同样的299-36条,第一遍他弹得和放鞭炮一样,噼噼里啪啦速度飞快,杨双羽听得心中高呼过瘾。
可第二遍李安弹得和第一遍一模一样,杨双羽听不出任何区别,有些惭愧道,“老师,两遍我听着没区别。”
“你听不出区别很正常,”李安解释,“这两遍开头本来就没区别,因为我只弹了开头。”
杨双羽竖起耳朵。
“但是我第一遍只用了手指,其他部位全都锁住了,也就是你所理解的手臂和手腕都是僵硬的。”
杨双羽眉头一挑:“!?”
根本听不出好吧!
“第二遍是就是正常的放松演奏,如果我按照第一种方式把这首曲子弹完,即便能维持这种状态到结束,可弹完手腕胳膊会很不舒服。”
杨双羽不解:“老师,我明白您的意思,可我还是觉得我弹的时候挺放松的,弹完也没有不适感。”
李安:“你回去再仔细听听这节课的录音,听听你刚才弹的那一遍。”
“听我说,你这个问题不大,但是看起来有点笨。”
“额。”第一次在钢琴前被说笨,杨双羽有点不好意思,“老师您说我改。”
李安起身笑答:“也没什么可改的,还是一直给你强调的那个问题,手指再积极点,有些地方是需要手指去带动全身的,要学会借力。”
“再给你举个例子,用冲刺一百米的力量去跑一千米,什么结果,明白了吗?”
杨双羽若有所思地点点头,“老师,您的意思是在一些连续快速的跑动中要借助演奏的惯性。”
李安:“对咯,这种连贯可以直接体现在音乐中,你想想在快速跑动的时候为什么能做出强弱。”
杨双羽:“该重的地方要重,该一带而过的地方要学会偷懒。”
李安:“这个懒说起来轻松,实际演奏当中可一点也不简单,不管练音阶琶音还是练习曲,都要带着这种思考,慢慢积累,慢慢感悟,弹的东西多了,积累够了,你就算掌握了。”
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杨双羽:“谢谢老师。”
李安摆手:“下课,周四周五吧,再给你两天时间,周五我再听听,这两天别着急提速,尤其是第十七小节那一段,下键的时候掌关节一定要撑住,下键速度再快点。”
杨双羽:“好的老师。”
说着杨双羽收起钢琴上的录音笔,“老师,那月底内个大师班我还报名吗?”
李安想了想:“你想参加吗?”
杨双羽也拿不定主意,一边他挺想听听蓉师教授的课,一边他又担心自己的想法会得罪老师,他听赵伟达说李老师和曹老师之间有点不对付,而这次的大师班是曹老师组织的。
“老师我听您的。”
孩子到底还是孩子,两句话就把自己的想法暴露了。
李安寻思既然这样那就让杨双羽报个名去上节课吧,体验一下,也省得到时候让人背地里说他不支持学校工作。
“报一个上去弹弹吧。”
杨双羽:“好的老师。”