李安乐:“啥老大啊,都是给方大神打工的,听听你的想法,我看看怎么加这两件打击乐。”
就这么的,三个人隔着电话,花了大半个上午,算是把曲子编配出来了。
时间不等人,拿着李安的手稿,方正第一时间找作曲专业的朋友出手打谱。
谱子出来已是下午两点。
邓仕祁拿到谱子摸了摸,下午四点整,和方正出发去往金华。
路上两人制定了一下今天的排练计划。
先练声。
再练歌。
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一回生,二回熟。
今天再见到方正,舞台上的孩子们纷纷主动打起招呼。
“奥特曼老师好!”
“大家好。”方正走到舞台中央,“队形站得不错,值得表扬。”
一顿,“咱们今天先不着急唱歌,来,所有人全身放松,跟着我一起做闻花的动作。”
“吸气。”
“对。”
“然后吹蜡烛,慢慢吐,吐干净。”
“很好。”
“闻花。”
“腹部控制。”
“吹蜡烛。”
“再来。”
来回进行了大约十次,方正拍拍手,“很好,我们休息一分钟,再做一组。”
有效地控制气息是唱歌的根本,而掌握基本的呼吸原理又是有效呼吸的前提。
做完第二组又连续做了三组。
此刻在看队伍里的孩子们,不少人的鼻尖都冒汗了。
方正:“累不累?”
孩子们有说累的有说不累的,一半对一半。
方正:“感觉腹部有酸胀感的同学举手。”
唰的一声,大部分孩子都举手了。
方正示意大家放下手,“现在我们做第二个练习,背课文。”
“不过今天我们有新的要求,我们要一个字一个字地背。”
说完方正示意邓仕祁打开节拍器。
“滴—滴—滴—滴—”
清脆的节拍器在舞台上响起。
“一拍一个字,边背边送气,小腹要紧绷,现在开始。”
孩子们背的认真,方正听得更认真。
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