有些小朋友会把好吃的留到最后吃,静静属于会先吃好吃的,自己的饭发下来后,她第一件事就是啃小鸡腿。
啃完自己的小鸡腿,静静开始观察其他小朋友的小鸡腿。
很快,她注意到坐在自己斜对面的文文没有动小鸡腿,勺子都没拿在手里。
小鸡腿就在面前,居然没吃掉。
同桌的另外两个小朋友也和她一样先把小鸡腿吃掉了。
看到诱惑小孩的小鸡腿,静静没忍住多管闲事,让文文快点吃完小鸡腿,凉掉的小鸡腿就不好吃了。
“你自己看。”文文没说别的,让静静来看。
小朋友们吃的饭菜不烫,搪瓷碗温温的,静静端着自己的小搪瓷碗来到文文身边,看着小鸡腿,这只小鸡腿长得很诱人呀,怎么了吗?
文文指着碗里一处不起眼的地方:“这里,有头发。”
经文文一指,静静终于发现菜里的一根头发,她伸手,小手手小心翼翼将头发弄出来扔掉:“可以吃了。”
“不要吃。”文文小朋友脸上露出嫌弃的情绪。
比起嫌弃静静刚拿过小鸡腿的油腻腻小手,他更嫌弃饭菜里的头发,看到不短的头发从饭里扯出来的样子,他感觉已经吃不下饭了。
现在的静静并不理解头发有什么恶心的,她知道头发不能吃,挑出来扔掉不就行了。
鉴于老师明说一个小朋友只有一根小鸡腿,没有第二根,也不能抢其他小朋友的小鸡腿吃,静静哦了一声就要回去自己位置继续吃饭了。
这时文文小朋友喊住静静,让静静给他看看她的饭菜。
静静不知道他要做什么,还是把自己的搪瓷碗给他看了。
小班午饭时间吵吵闹闹的,老师人手有限,正管着几个不好好吃饭,或者需要她们喂饭的小朋友,并没有注意到两个小朋友的动静。
文文用自己的勺子将饭菜翻了一遍,确定没有头发或者别的脏东西,就说要换饭吃,小鸡腿他也不要了,给静静吃。
静静是不介意自己饭菜被搅拌了一遍,听到鸡腿给她吃,果断拒绝了。
“用鸡腿换你的饼干。”经过一段时间的幼儿园生活,文文看出静静看着一根筋,实际用对办法,是很容易让她变通的。
他早发现静静今天时不时就拿出饼干来看。
小鸡腿的诱惑对静静来说,显然比她今天看了好几遍生怕丢了的小饼干大,文文提出要交换,静静就说一起去找老师,老师答应才可以换。
在静静眼里这是交换,不是免费白送的,可以接受,让老师做个见证。
老师了解情况后,问文文是不是真的愿意,文文面无表情点头。
鉴于静静在幼儿园里的良好表现,老师就相信两个小朋友都是自愿的,由着鸡腿饼干交换。
两个小朋友坐回去后,碗也换了,文文吃静静的饭,静静吃文文没动过的那份饭。
吃饭前,静静把自己的饼干交给文文。
文文把饼干放到小书包里,开始吃饭,能看出这顿饭在他嘴里,味同嚼蜡。
既然占了点便宜,静静就对文文多说几句:“我爸爸妈妈说,不可以浪费粮食,不喜欢吃的给爸爸妈妈吃,现在的饭,我都喜欢吃。”
她是会把饭菜吃干净的乖宝宝!
“我爸爸妈妈不吃。”文文知道自己不爱吃的,爸妈也不会帮他吃掉。
因为爸爸妈妈比他还挑食,他已经是全家最不挑食的了。
“饿肚子,就吃了。”静静啃完小鸡腿,知道不可能有第三根小鸡腿了,让老师带自己去洗手,洗完手要认真吃饭菜了。