第一节英语课结束,老师留的作业是背过第一单元所有的单词,明天默写。
英语老师真是雷厉风行,第二天一上来就点名到黑板上默写第一课的单词。点了四位同学的名字,姜海凰也被点到了。站到黑板前姜海凰心里还是有点小忐忑的,第一次默写英语单词,她自认为已经记住了,不知道会不会一紧张就全忘了。
老师读一个就留一点时间给同学们写在黑板上。一共默写了大概七八个单词就结束了。姜海凰从讲台上下来坐回位置上,抬头看黑板上大家写的情况,发现只有自己写的完整且工整。等老师一个个批好,只有姜海凰一个人全对。其他都一塌糊涂。
虽然在姜海凰看来这结果很难看,但老师似乎并没有很生气的样子。也许这样的结果符合她的心理预期吧。
自此姜海凰在英语老师这里赢得了好感和信任,也使自己对英语产生了浓厚的学习兴趣,成为了英语老师最器重的几个学生之一。一个好的开局往往预示着成功,后来的英语老师经常给他们四五个人开小灶,她找来录音机和英语听力磁带,带他们几个人练习听力。
包括后来的语法和课文背诵,姜海凰都严格按照老师的要求完成任务。一直保持着领先的优势。至少初中阶段的英语考试姜海凰从来没有低于90分,在没有复杂的听力的阶段更是常常满分。
除了英语的成功外,语文、数学也不差,有小学的扎实底子,姜海凰并没有觉得学习很吃力。
当然当年的学习还是很功利的,目的就是考上高中,中考不考的科目比如历史、地理,姜海凰的成绩也是一塌糊涂的,根本懒得去背。后遗症就是到现在姜海凰的历史和地理知识仍然很匮乏。历史全靠古装剧,地理只能凭地图。
姜海凰那一届初中有六个班级,每个班级也有五十几个人。虽然小学的时候姜海凰在本校成绩名列前茅,但是来到初中竞争压力也骤增,毕竟现在的学校是整个乡上唯一的初中,所有优秀的学生也开始一起排名。
全校排名的话姜海凰也只能排进前20名。她对这个名次不太满意,但是她也很懒,习惯了轻松的学习,很难做到刻苦努力,成绩全靠比普通人的聪明机智,并非源于刻苦努力。
对于这一点姜海凰也很难克服,父亲也发现了她的问题,表示没看到过姜海凰在学习上使过力,姜海凰不知道该骄傲还是惭愧…
升到初中后,科目多了,需要学习和背诵的东西也多了;相反地方却小了,教室在楼房里,学校没有多少可以给学生活动的地方,唯一的操场在校外,比较远,课间来回走一趟就能到上课时间。于是课间活动的娱乐项目也变少了。除了上个厕所,也就只能在走廊里面站站或者教室里面聊聊天。
学生们的思想开始复杂了,同学们在各个方面相互攀比,比如成绩、穿着、长相、班级职务等等,男女同学之间也开始有了相互吸引力…
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