“老师是在问你,在一定温度下,在一容积固定的密闭容器中建立了如下平衡:2A(g)≈B(g)保持温度不变,若再向容器中通入一定量的A气体或B气体,重新达到平衡后,容器A的体积分数比原平衡时A都增大B都减小C前者增大,后者减小D前者减小,后者增大”
什么时候崔宇变得这么心地善良了,会好意提醒我。“这是一个很简单得平衡问题嘛!无论是充入A还是B,容器里面的压强增大。化学平衡向减小压强(也就是减小气体摩尔数)的方向(也就是向右)移动。剩下的不就是计算问题了。”呵呵~这个问题还难不倒我。
“咪咪同学,谁问你这个问题了?”老师脸色显然沉了下来。
“老师你不是问这个问题啊!”我的表情显惨愧下来了。
都是坐在旁边的崔宇同学惹的祸,我咬牙切齿的盯着他。用眼神跟他做‘交流’,该死的,你整我?
“我是问你,第60页中的实验三电解饱和食盐水中阴极用粗铁钉的目的是什么为什么不用两个炭棒呢?”老师很耐的再重复一遍。
“。。。”无言面对老师。
“算了,你先坐下。下次注意点。”老师又开始唧唧喳喳了。
“你太过份了,当着老师的面害我难堪。”我恼羞成怒的对他吼道。
我就说嘛!像他这么恶劣,‘下流’的人怎么可能那么好心的帮我。555~~这次上当了,气死我了。
“谁叫你那么白痴。”还理所当然的说道。
“你。。。”忍无可忍了。
我一个拳头直接从他下巴甩了过去。
“啊~!”疼痛的一声尖叫,全班同学的目光都转移到他的身上,连老师的也不例外。
“崔宇同学,你怎么了?”老师一副吃惊的面恐。
“没事。”一边手搂着下巴的崔宇。
“没事就开始上课吧!”老师又开始哆嗦了。
“猪头,你敢打我。”此时他的脸色变得超难看,想要活生生吞掉我似的。
555~~~他肯定很想杀了我吧!崔宇大帅哥你也知道我不是故意的啦!是你自已先整我的,这个也不能怪我。
“我-----我-----我----”看着火山将要暴发,我根本就乱了分寸不知道该说什么。我就装作一副可怜兮兮的表情,希望他能饶恕我。
“放学再跟你算帐。”吐出一句,又开始搂着青掉的下巴。
这回死定啦~!!!!!