再次拉响上课铃声后,沈之微进入二年级教室。
黑板上已抄写了语文第一课的内容,虽然字迹歪歪扭扭,但已全部抄完。
看来练字也要适当安排进课程。
她站在讲台上,面带微笑问台下的学生:
“同学们,语文第一课,你们预习得怎么样了?”
孩子们争先恐后举手回答:
“老师,我能全篇读完,生字都认识了。”
“老师,我都会背诵了。”
“……”
沈之微把举手的学生抽查了一遍,发现他们果然都能达到基本要求。
她也如约兑现奖励。
领到奖品的学生都兴高采烈,没有奖品的学生暗自羡慕。
“同学们,老师的这项奖励是长期有效的,只要你们努力学习,每个人都有机会获得奖品。
你们明天还想获得奖励吗?”
“想!”孩子们高声应着,眼里亮晶晶的。
“好,现在老师把第一课内容讲解一遍,你们要认真听哦……”
这节课,孩子们听得全神贯注,没一个开小差的。
学生有了争强好胜的进取心,就能自觉学习,自律的人比被监督的更容易进步。
第四节课,沈之微给二年级安排了自习内容,布置了作业后,径直去三年级教室授课。
三年级的学生比二年级的还努力,几乎每个学生都已经能把语文第一课内容背诵下来。
沈之微也给他们分发了奖品。
她昨天傍晚去供销社买了不少铅笔和本子,挎包里放一部分,空间里放一部分备用,所以今天的奖品准备得还算充裕,基本都发完了。
中午放学时,她让徐钧先回知青院,自己又去供销社代销点预订一批作业本和铅笔。
两百本作业本和两百支铅笔。
总额16元。
这些文具不需要凭票证购买。
不过,沈之微一次性买这么作业本和铅笔,让营业员惊讶不已。
“沈老师,你昨天买了五十多本作业本,怎么今天又买这么多啊,我们都没备这么多货呢,现在又是在放暑假,估计乡供销社也不一定有这么多现货,可能要向县供销社调货,两天后才能送到,可以等吗?”
沈之微淡淡道,“没事,我两天后再过来拿吧,你先帮我预订,这些是作为以后给孩子认真学习的奖品,并不急用。”