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第九十九章 游说家长（第2页）

“这个卦里，你是主方，他是客方，你需要作对客方真正有利的事，这其实也是对你自己有益的。”筚趣阁

“不是你有求于他，而是他有求于你，但你们有共同的利益。”

“所以当他向你请教时，你要耐心给他讲解；但如果他渐渐开始失礼，你要及时纠正。”

“这样利于双方端守正道。”

“最终他会养成良好的品行，获得巨大的成功，而你，也将因此得到最大的收获。”

“切记：善于把握时机，行动切合时宜。”

“肘子你是说……”三姐的头低了下来，脸也开始变得红红的。

“不是我说，是卦辞这样说。”周至循循善诱：“到了那里，应该会有一个主动来接近你的男孩，你们多半会从学习的事情开始接触。”

“而之后你们之间应当如何相处，按照这样的方法相处下来，最终会是什么结果，卦辞都告诉你了。”

“姐，我真的好好奇啊，好想跟着你去看看这人呀……”

“你胡说八道！”三姐一把拖过行李箱，羞得满脸通红地往车上走：“你就是拿我取笑开心！害我差点就信了！”

“姐！记得写信！要是真有这个人，一定要告诉我啊——”车子开了，周至还在车下高喊。

车子开出了车站，周至才放下手，长舒了一口气。

姐夫，我只能先帮你到这儿了！

……

……

送走三姐，周至也开始了期末最后冲刺。

这是夹川中学教育改革后的第一次期末考试，也是改革后教育成果的第一次大验收，不光是老师重视，学校重视，甚至县里市里都在重视。

徐有志当然是最舒心的，我们班的学生，自己就会搞花样，思维导图用得好不说，现在都在听高中英文版的《荷塘月色》了，放在往届，你敢想？

省重点高中的笔记资料加上思维导图，让所有教师都感到非常期待。

周至做试卷非常快，这是这一学期抢时间搞出来的后遗症。

除了理化生三科，其余的基本都在六十分钟以内搞定，当然语文也超过了这个时间，那是因为作文。

因为重视，A卷成绩很快就下来了。

夹川中学，第一次出现了一篇满分作文。

这次的作文题目叫《沟通》，体裁不限。

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结果被周至模仿屈原的《天问》，写成了一篇散文。

文中的主题也和《天问》类似，沟通的主体，则是人类和宇宙。

文章开篇是：“当远古的人类在茹毛饮血之余，有一位我们的先祖，在寻猎的山巅，第一次感受到宇宙的召唤，仰起自己毛发森然的头颅，将深陷在眉骨下方的目光，投向头顶那片浩渺星河的时候……”

徐有志读到这里，顿时感觉后背上毛孔舒张，一股气息从头顶百会穴一贯而下。

文章从自然科学、社会科学、人类哲学三个角度，以优雅淡泊的文字，展露出人类在历史进化过程中的一些关键片段，并且论述了其中每一个片段的灵感来源，思维历程，以及其在文明进程当中的重要意义。

最后的总结是：“我们存在的意义，就是和我们的创造者，完成这样的沟通。就如同孩子终究会长大，会在某一天，彻底理解自己母亲的伟大那样。”