没有得到想要的第一手八卦,一众学生纷纷唉声叹气。
突然想起什么,
坐在江淹走道隔壁的学生,问坐在江淹前桌的杨志。
“杨志,你平时不是天天主动找江淹说话吗?怎么今天反而不吭声了?”
其他人也是好奇。
“对啊!我听说,昨天还是你打电话报的警?”
杨志淡淡的看了一圈周围的同学,眼中里浮现出“你们不懂我我不怪你们”的高深莫测。
“没什么好问的,你们也不要随意打扰江淹同学。”
在一众疑惑的视线中,
杨志看向教室门口,江淹离开的方向。
只觉得江淹的背影,前所未有的伟岸。
……
办公室。
班主任开口第一句话就是责备江淹:“受伤了怎么不在家里好好休息?我知道学业重要,但身体健康才是第一位……”
江淹疑惑的看着班主任:“老萧,你看我像是受了重伤的样子吗?”
抬起头只看见江淹脸上贴了一块胶布的班主任:“……”
班主任继续教育道:“昨天那么危险的情况,你更不应该逞英雄一个人面对,你还只是个学生,对方是个想要报复社会的疯子……”
噼里啪啦又是一大通说教,
最后,
班主任还是忍不住笑了起来。
“不过,你小子深藏不露啊,有你老师我当年的水平了……但这种行为还是不提倡啊!”
江淹垂目看班主任挺起来的肚子:“老师的当年……?”
班主任轻咳一声,羞恼的转移话题:“行了,不跟你扯些有的没的。”
“对了。”
班主任从旁边抽出来一张表格。
“这是学校要求做的心理评估,最近高三学生压力太大的事情频出,上头很重视,要求每个学校都要关注学生的心理健康。”
班主任特意强调一句:“当然,老师也是真的关心你们。”
“班里同学昨天都已经填了,你今天刚好来了,也填一下吧。”
只是填一张表,江淹自然接过,
两分钟填完,便被班主任赶回教室继续上课。
……
没想到到了下午,随手填的一张心理评估表,很快收到了反馈。