然后,要提出具体的监督方案,比如定期检查食堂的食材、卫生情况,收集学生的意见和建议等等。
最后,还要说明监督小组的成员组成和职责分工。”
未倪好:“好的,我明白了。那我们赶紧行动起来吧。”
李志:“嗯,不过在申请之前,我们最好再去收集一些证据,这样更有说服力。”
未倪好:“好呀,那我们可以去问问其他同学有没有遇到过类似的情况,也可以再去食堂观察一下。”
两人开始分头行动,未倪好去询问其他同学,李志则再次来到食堂观察。过了一会儿,他们又碰面了。
未倪好:“学长,我问了很多同学,大家都反映食堂有时候会有饭菜不新鲜的情况。还有同学说看到过食堂工作人员不戴口罩和手套。”
李志:“看来问题还不少。我在食堂也发现了一些问题,比如食材的摆放不规范,卫生条件有待提高。”
未倪好:“那我们赶紧把这些都写进申请里吧。”
李志:“好,我们回去好好整理一下,尽快把申请提交上去。希望学校能同意我们的建议,让我们成立监督小组,为同学们的饮食安全出一份力。”
未倪好:“对,我相信只要我们努力,一定能让食堂变得更好。
在接下来的几天里,未倪好和李志认真地撰写了申请,并提交给了学校相关部门。他们焦急地等待着学校的回复。
食堂负责人:“姐夫,你得管一管学生会的干部,这要告我们食堂,还要成立监督小组。这不是故意找我们麻烦嘛。”
李主任:“你这食堂没有啥短处吧,让人拿捏了吧。”
食堂负责人:“没有,那能呢,丢谁也不丢您的脸。我一直都很注意食堂的管理,食材都是新鲜的,卫生也做得很到位。肯定是那些学生故意找茬。”
李主任:“话可不能这么说。如果学生反映的问题是真实的,那我们就得重视起来。食堂的食品安全和卫生问题可不是小事,一旦出了问题,后果不堪设想。”
食堂负责人:“我知道,但是我真的觉得我们食堂没有问题。那些学生就是小题大做。”
李主任:“你不能这么想。学生们有意见,说明我们还有做得不到位的地方。你要积极配合学生会的监督,有问题就及时整改。”
食堂负责人:“可是成立监督小组会影响我们食堂的正常运营啊。”
李主任:“这有什么影响的?监督小组的目的是为了提高食堂的服务质量,对你们也是有好处的。如果你们做得好,就不怕别人监督。”
食堂负责人:“好吧,那我听你的。但是如果监督小组故意刁难我们怎么办?”
李主任:“你放心,只要你们按照规定做好自己的工作,就不会有人故意刁难你们。如果真的有这种情况,你可以来找我。”
食堂负责人:“好的,我知道了。我会加强食堂的管理,让学生们满意。”
李主任:“这就对了。记住,食品安全和卫生是第一位的,不能有丝毫马虎。我再了解下情况,你回去吧。”
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