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第24章 诗歌的回响(第1页)

《文曲在古》第二十四章:诗歌的回响

当孩子们在学校里沉浸于诗歌的美妙世界后,他们带着满心的欢喜与收获,纷纷回到了家中。

小明一进家门,便看见父母正在为晚餐忙碌着。他兴致勃勃地跑到父母身边,清了清嗓子,大声吟诵道:“繁星耀夜空,微风拂草丛。心怀梦想远,脚步永前冲。”父母被他突如其来的吟诵惊得停下了手中的活儿,瞪大了眼睛看着小明,脸上满是难以置信的神情。

“孩子,这是你作的诗?”父亲惊讶地问道。

小明骄傲地点点头,开始向父母讲述在学校里学习诗歌的奇妙经历,以及戴浩文老师对他们的启发和鼓励。

而在另一个家庭里,小花蹦蹦跳跳地走进家门,看见母亲正在缝补衣物。她乖巧地坐在母亲身旁,轻轻地念道:“青山伴绿水,花香满村围。友情心中暖,快乐永相随。”母亲手中的针线停住了,她扭头看着小花,眼中闪烁着惊喜的光芒。

“我的宝贝女儿,这诗真美,是从哪儿学来的?”母亲问道。

小花甜甜地笑着,把在学校里的点点滴滴都告诉了母亲。

小强回到家中时,父母正在讨论家中的农活安排。他站在一旁,静静地听了一会儿,然后开口说道:“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。”父母被他的诗句吸引,停止了交谈。

父亲皱了皱眉,问道:“孩子,这诗听起来有些沉重,你为何念这个?”

小强认真地回答:“爸爸,我知道我们种地辛苦,但还有很多人吃不饱。我以后要努力,让大家都能过上好日子。”父母听了,心中满是感动。

在村子的各个角落,孩子们都以各自的方式向父母展示着他们所学的诗歌,以及诗歌带给他们的思考和感悟。家长们在震惊之余,更多的是欣慰和自豪。

夜幕降临,一家人围坐在餐桌旁。小亮主动为大家朗诵:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”朗诵完毕,他望着远方,轻轻地说:“爸爸妈妈,我以后不管走到哪里,都会想念我们的家。”父母的眼中泛起了泪花。

在另一个家庭,小敏绘声绘色地给家人讲述着诗歌中的故事,父母听得入了迷。

“孩子,你们学校的老师真是了不起,能让你们学到这么好的东西。”一位家长感慨地说道。

随着时间的推移,孩子们对诗歌的热情不仅没有减退,反而感染了整个村子。大人们在田间劳作时,也会听到孩子们传来的吟诵声;在夜晚的篝火旁,孩子们会主动分享他们新创作的诗句。

有一天,村里来了一位远方的客人。孩子们簇拥着他,为他吟诵诗歌。客人被孩子们的才情所打动,赞叹不已。

“这个村子真是充满了希望和生机,孩子们如此有才华,未来不可限量。”客人说道。

消息渐渐传开,周边村子的人们都知道了这个村子的孩子们热爱诗歌,并且能够创作出动人的诗句。

家长们开始更加重视孩子们的教育,他们明白,诗歌不仅能丰富孩子们的内心世界,还能为他们的未来打开一扇扇未知的大门。

在一次村里的聚会上,孩子们集体上台,为大家表演诗歌朗诵。他们声情并茂的朗诵,赢得了村民们热烈的掌声。

“这些孩子,就是我们村子的希望啊!”一位老人激动地说道。

从那以后,村子里弥漫着浓厚的文化氛围。孩子们在诗歌的陪伴下茁壮成长,他们的未来充满了无限的可能。

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