工农兵大学开学三个月了,学生水平参差不齐,有公社高中毕业的,有初中的甚至初小的。教学很困难,分成三个班,高中一个班初中一个班小学一个班。
初中班小学班基本上是补文化课,即使高中班水平差别也很大,有些课反复讲也有人不懂。教学进度相当缓慢,这是难以改变的事。
彭敏感觉到在这大学真学不到啥东西,梁九临别时说,准备自学这是唯一出路。
农学院课本发下来,一个课时往往讲一两天,梁九的话是对的,所以他不愿上这大学。
老师里有一个是农科所老农艺师,正经农学院毕业,他将要退休了到大学来讲课。
彭敏自学有不懂的就请教
他,有人请教
老先生倒也很喜欢,有一个学生能够
成材那也很欣慰,多少也算有点成绩,两人关系就走得近。
这天梁珍到大学来看望彭敏,入学以来还没亲人来看过她,梁九是第一个当然很高兴。
两人出了校门到了一个小餐馆,午饭时间已过晚饭尚早,餐馆空无一人。
老板娘过来招呼:“帅哥靓女,欢迎光临,请问需要什么?”
梁珍知道学校的伙食不好,四两米饭不足充饥,春夏的菜大多是‘无缝钢管’(空心菜)冬春的菜多是‘烂泥巴’(黄豆酱),叫一盘猪头肉、一盘白斩鸭两份炒粉。
“阿敏,学校怎样?老师水平如何,同学学习情况怎么样?”
“梁九,不说你也差不多知道,老师是原师范的老师,农科所和农技站派了技术员讲专业课,同学大部分是高初中学渣,还有小学的‘老顽童’,一言难尽呀!”
这情况梁珍是能猜得到的,推荐就难免唯亲是推,良莠不齐是肯定的。学校一贯坚持考试入学以知识为标准录取,避免推荐弊病之外,水平接近也便于教学。
“阿敏,常说师傅带入门,修为在个人,你彭村武功名气颇大,但也有不少三脚
猫功夫,不堪一击的,不要介意其他同学,知道了学习方法就能够自学成材!”
彭敏点点头:“课堂讲不下去只有自学,事已如此也只好这样了,总不能浪费时间吧。”
“这就对了嘛!阿敏,既然有农科所的老师,他是正经科班出身,总有些真才实学,多接近他就可以学到些自已需要的知识,浪不浪费时间,自已可以决定的!”
彭敏同意这观点,名师虽然出高徒也难免有不肖,是高徒或是不肖原因全在自已,高中同学超百,能够脱颖而出的只有梁九,在学校里他也不是佼佼者呢!
常说时势造
英雄,他没有在革命大潮中当上英雄,却在穷困潦倒中倔起,贫穷饥饿给了他奋起的动力,改变的决心坚持的毅力,他的成功不是侥幸,是必然的!
“梁九,青年队的砖厂怎样了?我们并不掌握技术,资金也不多,没有卡壳吧?”
“阿敏,困难肯定是有的,我当初选择它,主要因为建材是长期发展的项目,我们总有一天要离开青年队,有一个长期发展项目,青年队就不会倒台。”
“阿敏,砖窰已经建好,打坯已
经过关没问题,现在培训装窰,这是关键技术!”
“梁九,建窰打坯不是难题,砖厂是否出好砖决定成功失败,烧窰是关键技术啊!”