[……]
“光幕上这意思是……有人制裁了那个叫E罗斯的国家,所以那个国家没东西了,他们再把自己的东西卖到那个国家里面吗?”
“按照光幕的意思,好像那个国家原本是有其他国家卖的东西的,但是因为另一个国家的制裁,那些人就把东西全都撤出去了,结果腾出来的市场,让后世人把自己国家的东西卖过去,赚了好大一笔钱。”
“他们傻啊!白白送出这么大块地方,还送出去这么多钱。”
“颅内有疾乎?”
“我不是记得这个E罗斯,似乎是五常之一吧?谁能够那么针对他?”
“难不成是之前那个光幕上说叫鹰酱的?”
“……”
看到这个视频不止百姓们讨论很多,一些皇帝大臣也参与了讨论,尤其是关于后世国家与国家之间,疑问就更多了。
……
特殊时代
“这个超市的东西都是我们的吗?”
“你们看到没有?俺刚刚看到那个黑色的水,那水虽然和咱们上回缴获的那玻璃瓶儿的不一样,但那里面那个水的样子那是一样一样的,上面还刻着差不多的字。”
“我也看到了,我记得那可是外国佬最喜欢喝的。”
“那个黑色的水俺们班以前缴获过一瓶,大家分着喝了,可甜,可好喝了。”
“感觉嘴里有细细密密的小泡泡,那滋味,现在想想还觉得得劲。”
“……”
正在他们说话间,忽然光幕一闪,原本存在于天空光幕上的东西,哗啦啦的掉落下来。
一些易碎的物品,明明是在那么高的地方掉下来,落到地上,竟然没有丝毫损伤。
同样的剧情,发生在不同时空的特殊时代里。
……
【#到底等于几?#】
【刷到一网友的视频说:给孩子做题,结果自己坚称是7,最后答案竟然不对,于是将题目发出来,让大家评评理。】
【题目:2+3乘2-3=?】
【评论区的网友分成两派,一派认为是-5,另一派坚定认为等于5。】
评论区
[-5没毛病。]
[先乘除后加减,2+3*2-3=2+6-3=5]
[这题就是不对,为什么要说乘不说乘以。]
[这种文字与数字结合的题,要把数字看成个整体,即2+3=5,2-3=-1,那么-1*5=-5。是否正确。]
[应该是先做乘除后加减,有括号的先括号,应该是5。]
[不应该是6吗?]
[不是,你这个6又是在哪儿算出来的?]
[先乘除,后加减。]
[这题就是不对,为什么要说乘不说乘以。]
[一时分不清评论区的错误答案,是在开玩笑,还是真的认为是-5。]
[……]
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