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2 章（第2页）

我们可以使用网课。

现在都快进入web3。0时代了，网课赶紧用起来吧。

现在能推上市场的网课老师还是很优秀的，大家可以自行筛选，并且现在小程序、打卡、社群答疑、作业批改等功能也已经发展得非常成熟了。

不过，只听网课绝对是不够的，最怕的莫过于听过、看过、还认真学过，可在考场上写不出个所以然来。

就拿语文举例。

每个人都得面临这个「事关生死」的问题——怎么上课才能事半功倍？

遇到模棱两可的知识点，在老师能够讲明白的前提下，老实点，认真听，但不能完全跟着老师节奏人云亦云地来。

我们得走在前面，掌握主动权。

如果这道题你真不会，就趁讲课的间隙，悄悄地把这道题的逻辑重新梳理一遍，想清楚自己失分的点在哪儿。

认真思考，为什么我会漏了这个要点？为什么我的某一点答案不能计分？我和参考答案的思维差距在哪里？

经过一番思考，你才能更加精准地找到自己的弱点是什么。

老师讲的时候，咱们就做标记。只要你觉得老师已经把关键的东西讲明白了，这道题的思路豁然开朗了，竖起耳朵的同时，赶紧在题目旁边写下自己的感悟。

课堂之外，请大家一定要认真完成配套的习题，这样才方便有的放矢。

好，讲完老师，我们来看看做题的部分。

首先，选择题，主要考基础知识。比如成语、错字、病句、文学常识等。

这些都是特别「死」的题，会做就是会做，不会做就是不会做。

面对这类题目，相信任何一个人都不敢吹牛一定能做到全对。

我说的不搞题海战术，不等于不需要做题。题得做，但不是越多越好。

成语、错字、文学常识这块，能拿多少分可能得视个人的基础而定，但病句我觉得是可以啃下来的。

其实出来出去，无外乎就几个套路，先知道病句有哪些坑，再对症下药，做针对性的练习。这里给大家推荐一个小册子––小题狂练。

选择题训练不会有立竿见影的效果，中间肯定会出现时而命中率超高、时而超低的过程，这很正常，也说明你已经在进步的路上了，坚持就是胜利。

阅读题。分点作答，一二三要列出来；三点之间要有逻辑，并列可以，递进更好。

答题的每一点（针对大题），基本都是观点＋分析＋总结。

至于怎么做到逻辑清晰、语句通顺，请一定要研究标准答案！看看标准答案是怎么答的！

不仅是分析得分点从哪里来，还要分析语句之间的逻辑层次与用词。

特别是往年的高考真题，具体写多少字，写到最后一行留三分之一行最合适，如果没有横线，就尽量写满，行距自己调整，同