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“很好。”
林幽幽毫无做作的表达道:“你好会弹啊。”
说着她转向台下指着刘丰瑞的背影,“他真的太会弹了。”
台下哄笑,王小虎又给自己的小兄弟鼓起掌,引得周围所有人的目光都看了过来。
季洋忙低下头,要不是刚才收了对方的糖,她此刻真想揍人。
镜头回到台上。
“可以告诉我你这首曲子练了多久吗?”
李丰瑞算了算,回道:“四个月。”
“厉害。”
林幽幽不知道刘丰瑞是哪一位老师的学生,她想说这位老师教的很不错。
尤其是演奏的指法和手腕的运用。
只是在这个基础上,她觉得还可以让演奏再多一些属于演奏者自身的表达。
如果此刻李安知道林幽幽的想法,他一定会想到陈璇的另一个观点。
小米:演奏巴赫无需人为的情感表达
林幽幽指着谱子上的一处八分音符走句说道:“这里没有连线,也没有点,我觉得你可以尝试再弹得断一点,不用弹得那么粘稠,你今年几岁?”
刘丰瑞:“十一岁。”
林幽幽笑:“十一岁就要弹出十一岁的活泼与力量,不要弹得像八十一岁一样。”
台下又笑。
“来试一试。”
刘丰润抬手落指,林幽幽在一旁边听边说:“对,一个音一个音出来,很好。”
“再来一遍。”
“再断一点,注意速度,速度不变。”
三两次重复过后,林幽幽让刘丰瑞合手。
单旋律听起来不明显,合手之后李安动容了。
就那么简单?
李安诧异于林幽幽只是让刘丰瑞缩短了八分音符的演奏时值,就让这段音乐的色彩发生了明显的改变。
没错,刘丰瑞的速度没有改变,但音行进的速度却给了人一种积极向前的感觉。
在对巴赫音乐的态度上,他和林幽幽是持同意观点的,演奏者可以赋予巴赫音乐一种个人色彩。
所以此刻再听这段音乐,他看到了刘丰瑞在这首作品上的更多可能。
随后掌声送上了下一位小朋友。
时间一晃而过。
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所有的课程都结束之后,林幽幽回答了一些家长的提问。
诸如孩子如何安排练琴时间、如何让孩子自主的坐到钢琴前、甚至还有关于考级究竟有没有意义等等。