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第39章(第2页)

“为什么这样说,因为大家既然都是同一个班级,甚至同一个学校,水平差距就不会太大。”

“我打个比方,可能a同学数学120,b同学数学80,这样教出来虽然是有效果,但是你不能保证每个小组都有四十分以上的差距。”

“大多数人的差距,都是十分,例如说八十分的物理和九十分的这样。”

“而且大部分的学生,其实都是样样通,样样松,就是都会,但是都不拔尖。”

“这种组合在一起,也很难有效果。”

“我建议,把这个四人小组改一下,我们改成不定人数的小组,推行学生授课!”

“例如说,班级英语前三的,去教别人,然后数学前三的,也教别人,反正讲课的时候,不限制人数,想听就听,觉得对自己有用就听。”

“这样大家都可以发挥自己特长优势,在教别人的同时永固自己的知识,而有短板的同学,也可以挑选更加拔尖的小老师,而不是局限于自己小组里的老师。”

这话一出。

许多同学都纷纷点头。

“对,四人小组学习从小学就开始了,我们初中也有!”

“是啊。”

“我觉得没什么效果。”

“不愧是学霸,一针见血啊!”

“牛逼牛逼!”

一下子,所有人都起哄起来了,至少这个方案听起来,还真的不错。

李子浩其实就是故意的。

这次的四校联考让他突然灵感迸发,自己完全可以以“猜题”大师的这样的名头,去提高同学们的高考成绩。  。

李子浩逗乐道:“你们也知道?”

方小雅腼腆地笑道:“我,我跟她们一个考场,考完理综的时候,跟她们说了一下。”

“没想到真中了!”

李子浩抿嘴笑道:“运气好。”

此刻一大堆女生都纷纷夸奖他是学神,太厉害了。

陶菁菁也终于从考场里回到了教室,她整个人松了一口气,也是开心地跟方小雅说着自己考试英语作文写的好轻松。

然而就在此时。

英语老师作为班主任也回到了教室里。

徐颖笑道:“怎么样?”

“都做的?”

“英语不难吧!”

底下的学生纷纷应声笑道:“老师,不难!”

“不过李子浩好厉害啊,他居然提前预测了作文是环境治理。”

英语老师徐颖惊讶地抬头看了一眼李子浩,然后笑道:“是嘛?那挺厉害的。”

“你考得怎么样?”

那个女同学低头笑道:“不太行,而且理综这次好多不会的!”

“英语还行。”

徐颖笑道:“英语还行就行。”

“你们呢?”

“其他同学呢?”

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