好在这样的状况并没有持续多久,大约半节课多一些的时间,吴岸的素描就完成了。
依然是和昨夜第一次素描时画的图一样的构图。
但用上了李雨花教的手法,绘画的速度加快了,光影看上去也顺眼了很多。
最重要的是释放了冲动。
人生仿佛升华了。
进入了贤者的模式。
终于,能听课了。
#67今天很快啊
把那张酷似阿姆斯特朗回旋喷射加农炮的素描图放到了一侧,吴岸又多看了几眼。
虽然只是简单的三个基础物体的素描,线条和圆都有些歪歪曲曲的,但就像看艺术品,越看越满意。
然后心中就跃跃欲试的想要尝试画下一个光影的角度。
等下,打住!
不要想画画的事!否者画画的欲望又会冲上脑门,到时候又会变得一发不可收拾。
吴岸把画压到书本下,靠到了椅子上,目光投向黑板。
老顾正在讲题,是一道浮力相关的题目,有点难度,但吴岸读完了题目,只听脑子里“啪”的一声,很快啊,就得出了完整的解题思路。
但这次吴岸并不觉得到自己的脑筋忽然变快,只是觉得,是解答常规题目时想出来的标准解答办法。
老顾正引导同学们的思维解到一半,和往常一样瞪着眼睛扫视班上的同学们:“你们看这思路行不行?行不行?”
“行?”有人试探性回答。
“为什么行?”他问。
讲不出。
吴岸觉得她当然讲不出,因为那是不行的解法。
只是吴岸觉得老顾这样讲讲得实在是太墨迹了,就干脆把自己的想法讲出来:
“不行,要这样做,然后再那样,再那样,应该会可以得出结果了。”
他才刚开口,立刻就有几道视线汇聚到了他的身上。
韦园园忽然回头,眉毛挑了起来,是在说“我要打爆你”,又好像是在高兴终于可以欺负吴岸了的样子。
教室另一边的王家荣也把目光投了过来。
讲台上的老顾看到是吴岸,也立刻振奋。“哦!那我们就看看吴岸说的办法。”
还有其他正在思考这道题的同学,听到似乎是正确答案后,仰望的看着那位学霸一眼,尝试着解算。
但吴岸没有在意他们。
他注意到了的是韦园园投来的战斗的目光,也挑着眉毛回应。
昨天他刷了不少物理的题目,今天有一战之力,既然韦园园来找欺负,那吴岸就当仁不让了!
欺负韦园园可以获得心情上的愉悦。
于是,课堂变得激情了起来。