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15 章（第1页）

介绍是如何保护与开发的，可以交流问题、经验等内容，因此，在阅读材料时看到问题、成绩、经验、建议这些内容都可能是我们要找的要点，都要留意。

（2）介绍GY村保护和开发情况：明确的主题，可以用来完善标题，然后可以从GY村的保护和开发这两个方面来分别介绍，也就是在具体措施部分可以按这两个方面来归纳整理。材料中和GY村保护开发的信息都是重点。

比如：GY村的保护开发现状、存在的问题、取得的成果、在保护开发过程积累的经验等等，都可以作为介绍的内容，材料中如果有这些信息，都要把它们作为答题要点。

（3）发言稿：明确的文体

总结：结合发言稿的写作内容重点，阅读材料时要注意GY村的背景介绍、取得的成绩、所面临的困境、解决的措施等。具体要求：

（1）紧扣材料：要求的是在写作过程中，所作答的内容要从材料中来，不能凭自己的经验来写

（2）内容全面：要求材料中涉及的与主题（也就是GY村保护开发）有关的内容都要尽可能地写进去，不要遗漏

（3）逻辑清晰：要分点作答，有逻辑；

（4）语言准确：紧扣材料，对题干理解要准确，对材料剖析要准确，以及语言表达要准确，尽可能用材料原词

（5）字数不超过500字：一行25字，去掉2行，内容差不多450字左右。

背景介绍150-200字，主体内容200-250字，结尾50字。

第二步，阅读材料，寻找材料关键信息

材料二

①位于湘西的GY古村，因三面环山、一面临水的地势而得名。（关联词原则+关联词定位原则，「GY古村」，关键词，「因」表因果关系，介绍GY古村得名原因，三面环山、一面临水，是特点。）这个明清时期的古代民居建筑村落，被誉为「江南第一村」和「民俗博物馆」。（规范化表述原则，「江南第一村」「民俗博物馆」，规范化表述，背景：GY古村被誉为「江南第一村」和「民俗博物馆」。）在晨雾中，绿荫环抱的小山村，一片青瓦白墙，一条流过门前的清流小河，如此简单的画面让人心生向往。（介绍古村小桥流水，令人向往，略读。）

第一段段意：介绍GY古村漂亮，被誉为「江南第一村」和「民俗博物馆」。

得到：①背景：GY古村三面环山、一面临水，被誉为「江南第一村」和「民俗博物馆」。

②GY古村在2006年被国务院公布为第六批全国重点文物保护单位；2007年被公布为国家级历史文化名村；现为国家3A级旅游景区。（关键词定位原则+规范化表述原则，「GY古村」关键词，「全国重点文物保护单位、国家级历史文化名村、国家3A级旅游景区」规范化表述，背景：GY古村是全国重点文物保护单位，国家级历史文化名村，国家3A级旅游景区。）

第二段段意：介绍GY古村是全国重点文物保护单位，国家级历史文化名村，国家3A级旅游景区。

得到：②背景：GY古村是全国重点文物保护单位，国家级历史文化名村，国家3A级旅游景区。

③这儿的建筑有一个特别之处：在侗式木屋的外面，还筑有徽式高墙。因为村子人口多，房屋十分密集，火灾是这儿的纯木质房屋极大的安全隐患。（关联词定位原则，「因为」表因果关系，「隐患」，表示问题的提示词，得到：人口多，房屋密集，纯木质房屋存在火灾隐患。）

第三段段意：房屋密集且是木质，存在火灾隐患。

得到：③问题：人口多，房屋密集，纯木质房屋存在火灾隐患。

④几年前，村里的杨老犯了愁：村子里和他一起唱傩戏的人，已经没有几个了。作为省里的非遗，难道就真的逃脱不了失传的命运吗（名人观点原则+关联词原则，杨老犯愁，名人观点，「难道……吗」反问起强调作用，得到：非遗项目面临失传困境，即问题。）

当时，GY村和中国所有乡村面临的状况十分相似：年轻人大都外出打工，留守和空巢现象较为严重。（关键词原则，「GY村」关键词，「面临的状况」表示问题的提示词，得到存在的问题：年轻人外出，留守、空巢现象严重。）

杨老说，年轻人也不是不想回来，但是村里房屋太挤了；在家种地挣不了几个钱，养不活自己和家人；（名人观点原则+关联词原则，「杨老说」，名人观点，「但是、但」表转折，转折后是重点，房屋太挤，生计困难。）

因为古村保护不能乱建新房，年轻人在外面打工挣钱了当然想住一个新房，但没地方让他们建，老屋洗澡、上厕所都不方便。（名人观点原则+关联词原则，「杨老说」，名人观点，「因为」表因果关系关联词，「但」表转折，转折后是重点，得到：新房难建，老