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绘画班踏青写生（第2页）

叶岚柯授课素描，新桌椅布置好后，叶岚柯便开始了素描课程的授课。

教室里，学员们整齐地坐在新桌椅前，满怀期待地看着叶岚柯。叶岚柯微笑着站在讲台上，手中拿着一支铅笔，身旁的画板上夹着一张白纸。

“同学们，今天我们来学习素描的基础——线条。”叶岚柯的声音温柔而清晰。

她先在画板上示范了几种不同的线条，有直线、曲线、排线等，边画边讲解着每种线条的特点和用途。学员们聚精会神地看着，不时拿起手中的铅笔跟着比划。

“大家试着画一画这些线条，感受一下力度和节奏的变化。”叶岚柯鼓励着学员们。

学员们纷纷低头开始练习，叶岚柯则在教室里来回走动，观察着每个人的动作，不时停下来纠正学员的姿势和手法。

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“注意握笔的姿势，不要太用力，要放松。”叶岚柯轻轻地握住一个学员的手，引导他画出更流畅的线条。

练习了一段时间后，叶岚柯又在画板上展示了如何用线条勾勒出简单的几何形状，如正方体、球体、圆柱体等。

“先观察物体的形状和比例，然后用轻线条大致勾勒出轮廓，再逐步加深和细化。”叶岚柯边说边画，不一会儿，一个生动的正方体就出现在了画板上。

学员们纷纷效仿，教室里只听见铅笔在纸上划过的沙沙声。叶岚柯看着认真的学员们，心中充满了欣慰。

课程接近尾声时，叶岚柯挑选了几幅学员的作品进行点评，指出优点和不足之处，鼓励大家继续努力。

“素描是绘画的基础，只要大家坚持练习，一定会取得进步的。”叶岚柯的话语给了学员们极大的鼓舞。

下课后，学员们意犹未尽地离开教室，纷纷表示对下一次课程充满期待。叶岚柯则开始准备下一堂课的内容，她深知，要让学员们真正掌握素描的技巧，还需要付出更多的努力和耐心。

肖元清报课学了国画，在叶岚柯专注于素描教学的同时，肖元清也为自己的艺术追求迈出了新的一步——报名学习国画。

他怀着满心的期待走进国画课堂，坐在一群同样对国画充满热情的学员中间。授课的老师是一位经验丰富、技艺精湛的国画大师，他的每一笔每一划都蕴含着深厚的文化底蕴和艺术魅力。

起初，肖元清对于国画的技法和笔墨运用感到十分陌生，但他凭借着坚定的决心和对艺术的热爱，努力地学习着。他从最基础的线条勾勒开始，一笔一划都认真对待，反复练习。

在学习的过程中，肖元清也遇到了不少困难。比如，如何掌握好墨的浓淡干湿，如何运用笔触表现出物体的质感和神韵。但他从不轻易放弃，总是在课后花大量的时间钻研和练习。

每次上课，他都全神贯注地听老师讲解，仔细观察老师的示范，然后自己动手尝试。渐渐地，他的作品开始有了起色，从最初的生涩稚嫩到逐渐有了一些韵味。

有一次，肖元清画了一幅山水图，虽然还存在一些不足之处，但已经能够展现出一定的构图和笔墨技巧。老师看到后，给予了他肯定和鼓励：“继续努力，你已经找到了国画的感觉。”

受到鼓舞的肖元清更加投入，他开始研究古代名家的作品，学习他们的构图、用色和笔法。他还经常与同学们交流心得，互相学习和启发。

随着时间的推移，肖元清的国画水平有了显着的提高。他的作品中，山水的雄浑、花鸟的灵动、人物的传神都展现得越来越出色。

而他所学的国画知识，也为画室的教学增添了新的元素。他会与叶岚柯和梁洁琼分享国画的魅力和技法，一起探讨如何将国画与其他绘画形式相结合，为学员们提供更丰富的艺术体验。

经过一段时间的刻苦学习和积累，肖元清已经对国画有了较深的造诣，于是他开始尝试带课国画班。

第一次上课，肖元清早早地来到教室，认真地准备着教学用具和示范作品。学员们陆续走进教室，眼中充满了对国画的好奇和期待。

肖元清微笑着开始了课程：“同学们，国画是我们中华民族的艺术瑰宝，它有着独特的魅力和深厚的内涵。”

他先向学员们介绍了国画的基本工具，如毛笔、宣纸、墨汁等，并讲解了它们的特点和使用方法。

“接下来，我们先从简单的笔法开始练习。”肖元清拿起毛笔，在宣纸上轻轻一挥，一个流畅的线条便呈现出来。

学员们纷纷跟着模仿，肖元清则在教室里巡视，不时地纠正学员们的握笔姿势和运笔力度。

“不要着急，慢慢来，感受毛笔与宣纸之间的微妙触感。”肖元清鼓励着大家。

在教大家掌握了基本笔法后，肖元清开始示范如何画一幅简单的花鸟画。他边画边讲解着构图、色彩搭配和意境营造的要点。

“国画注重的不仅是形似，更要神似，要把自己的情感融入到作品中。”肖元清说道。