第34章
旁边的晓楠正跟着他的节拍按压着奶奶的胸口,一派紧张而又滑稽的场面让方楠教授看得目瞪口呆。
他忍不住笑了出来:“这。。。。。。简直是奇迹吧?!”
他看着晓楠居然真的靠着这歌的节拍做成了心肺复苏,脸上露出了一种复杂的神情,既有欣慰,也有意外。
教授对着屏幕自言自语:“这《最炫民族风》的节拍。。。。。。居然跟我们教学用的标准节拍一模一样?这也太巧了!”
他没想到,自己平时讲课放的那段节拍音频,居然和林闲的歌撞上了,而且救人还真的成功了。
教授笑着摇了摇头,心里暗想:“难不成我以后讲课也得放《最炫民族风》?”
没想到这句自言自语竟然在他脑中扎了根。
几天后,教授的晚课上,方楠正站在讲台前,扫了一眼下面的学生,看到几个学生已经开始打瞌睡,尤其是那些刚下实习的医学生,一个个脑袋都在打着点儿,根本听不进课。
“哎。。。。。。”方楠无奈地摇了摇头,心里顿时生出一个大胆的想法。
他打开电脑,准备放一段课件音频。
但就在点开播放界面的那一刻,他鬼使神差地没有点开正常的音频,而是打开了《最炫民族风》的音乐文件。几秒钟后,教室里响起了那熟悉的旋律:
“你是我天边最美的云彩~”
正在打瞌睡的学生们瞬间一愣,接着又是一愣——脑袋立刻停止了“点头”,一个个猛然醒了过来。学生们都迷茫地抬起头,开始四处张望,互相小声议论:
“诶?这不是。。。。。。《最炫民族风》吗?”
“教授怎么放这歌了?”
教授微笑着抬手,示意大家安静下来。此时,很多学生虽然迷茫,但也不自觉地开始跟着音乐的节拍轻轻摇摆脑袋,甚至有人小声哼唱了起来。
方楠教授适时停下了音乐,收敛笑容,清了清嗓子,语气带着些许调侃:“同学们,看来大家对这首歌不陌生啊。”
学生们纷纷点头,甚至还有人发出低低的笑声。教授顿了一下,故作神秘地说道:“那么,你们可知道这首歌不仅是广场舞神曲,还是救命神曲?”
此言一出,教室里顿时安静了几秒,然后瞬间炸锅了。
“救命神曲?啥意思?”
“教授您是认真的吗?”
“这是搞笑吧?”
方楠教授看着学生们困惑的表情,心里乐开了花。他点开电脑,找到林闲那段救奶奶的视频,投放到了大屏幕上。
“接下来,我给大家看一个视频。”教授语气淡定,但眼神里却透着一丝调皮,“这是几天前发生在某粉丝见面会上的真实事件。”
视频开始播放,画面里林闲一边唱着《最炫民族风》,一边指挥晓楠做心肺复苏的情景,所有学生都屏住了呼吸,眼睛死死盯着屏幕。随着林闲的嗓音响起,学生们的眼神从好奇慢慢转为惊愕,甚至有人张大了嘴巴。
“教授!这是真的?”一个学生忍不住问道。
方楠教授微微一笑,点点头:“当然是真的。这是当时林闲的粉丝——也就是这位奶奶,在见面会中突然心脏骤停。正是这首歌的节拍,帮助她成功恢复了心跳。”