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第 130章 李白(第3页)

可为什么当时老师还是说我们那时候还不能真正地读懂这首诗。

可现在,我想我真的懂了。”

语文的教育是有滞后性和长期性的。它就像是一个闭环。

也许在多年后的某一个瞬间,你突然间意识到了什么,那就是子弹命中的瞬间,这时的教育才算完成。

这样谢昭昭突然间想起了,高三毕业要离校的那天晚上,宿舍只剩下了她和她最要好的朋友。

那时候她们打着地铺,躺在地板上嘻嘻哈哈的聊了好久,直到两人都沉默了。

她开口说:“此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?”

在那一瞬间,谢昭昭的心情和她现在再次去读“轻舟已过万重山”的心情是一样。

或者这就是古诗的魅力,哪怕经历了数千年的时间。依旧会给她心重重一击。

云殇大陆的小朋友们一开始对天幕上精美的画面非常感兴趣,可最后因为时长太长而失去了耐心。

一旁的老夫子叹息:“这电影啊,好是好,但是太长!长到孩子们根本没有耐心看下去。”

小皇帝能看到弹幕,他回怼:“这电影应该是太短了!

短到唐朝还有很多的诗人,例如王维、张旭等等也只能匆匆一瞥。

短到装不下李白、高适还有盛唐几十年的灿烂!”

书院的人们纷纷附和:“就是,这样的电影应该再多一些!再长也不会嫌弃!”

“虽然这是一场很令人震撼的电影,但是我不太能理解,为什么大长公主哭得这么惨啊?”

谢昭昭擦干了眼泪,这才解释:“怎么形容呢?就好像多年前射出的箭,现如今正中靶心。

为什么哭呢?

可能是因为那璀璨夺目的中华民族的文学作品。

可能是因为我明明知道他们每一个人的生平,知道他们的结局,知道他们平生郁郁不得志,可我却是看着电影里的他们由满腔热血变得心灰意冷。

也可能是因为我想起了曾经像先人们一样努力不懈,有远大梦想的自己吧。

我以为早已模糊的记忆,其实是藏在了心底,从未忘记。

这泪水里可能也有这,因为我身为华国人,身为5000年文明的传承人的自豪吧。”

不过这电影里也有一些与真实历史不符合的地方。

就比如,李白和杜甫这一史诗级的会面,应该是在洛阳而非长安等等。

但是谢昭昭认为这也无伤大雅,电影是艺术,是历史的再加工。

热评:“大长公主真的有自豪的资本,就像看到杜甫说‘写诗,人人都会’的时候。

我的沉默……震耳欲聋!”

谢昭昭沉默,其实也有遗憾的。

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