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第四章 培养良好小习惯成就男孩大未来（第1页）

习惯就像车轮的转动一样，它有着很强的惯性和力量。不过，好习惯会推着车轮朝着成功的方向挺进，而坏习惯会不断扯车轮的“后腿”，阻碍其与成功接近。因此，为了养育出最棒的男孩，父母一定要从改正男孩的坏习惯、培养男孩的好习惯开始。

自信成就男孩的一生

法国启蒙思想家卢梭说：“自信力对于事业简直是一个奇迹。有了它，你的才干就可以取之不尽，用之不竭。一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”自信心对于孩子来说也是非常重要的。一般而言，自信的孩子往往具有积极健康的心态，对未来充满了希望和激情，勇于克服困难，乐于接受挑战，性格乐观开朗；缺乏自信的孩子往往对自己的行为能力持怀疑或否定态度，自己不相信自己，具有自卑感，遇事显得怯懦，不敢挑战新事物。这是一种心理素质差和心理不健康的表现，对孩子全面健康成长是十分不利的。

一个孩子能否具有自信，往往会对其今后一生的成功起着基础性的支撑作用。然而，自信心又不是与生俱来的，而是在后天实践中逐步培养形成的，也是在父母和老师的肯定、赞扬声中逐步得以增强的。

新亚今天回家一直垂头丧气的，吃饭时也不像平时那样叽叽嘎嘎说个不停了。细心的妈妈知道孩子一定是遇到了什么事情了。

吃完晚饭，妈妈洗碗、拖地忙活了大半天，抬头一看表已经是晚上8点了。估摸着新亚的作业也该做完了，就决定找儿子好好谈谈。用手轻轻地扣了扣房门，妈妈推门走了进去，发现新亚正用手托着腮在发呆呢。

“新亚，你在想什么呢?”妈妈故作轻松地问道。

新亚一愣，看见是妈妈，也不说话，继续发呆。在妈妈的一再追问下，新亚终于说出了自己不快的原因。原来，班级明天要举行班委选举，成绩一直不错的新亚想竞选中队长，但是又怕自己能力不够，不能当选，正不知道该怎么办才好呢！

听了儿子的倾诉后，妈妈语重心长地对新亚说：“儿子，你是小男子汉了，自己决定想做的事情，就充满信心去做吧，妈妈相信你会做到最好的，你有这个能力!”

看着妈妈鼓励的目光，新亚重重地点了点，高兴地去睡觉了。

经过竞选演说、同学投票、老师任命等环节后，新亚如愿以偿地当上了中队长。放学回家后，新亚迫不及待地把这个好消息告诉了在厨房中准备晚餐的妈妈。妈妈也由衷地替新亚感到高兴。

但是，在现实生活中，很多父母在培养男孩自信心时却做得不尽如人意，甚至有的父母总是会打击孩子的自信心。看到这里，有的父母就要提出质疑了：“我们都想让孩子变得更有自信，怎么会打击他的自信呢？”别急，看看你有没有过这样的行为，当孩子满心欢喜地拿着自己精心画的画让你看时，你是否说过：“这是画的什么呀，乱七八糟的。”这就是在打击孩子的自信。因为孩子的自信心是很脆弱的，如果在他年龄很小的时候就经常受到打击的话，那他就很难再成长为一个自信的人了。一个缺乏自信的孩子，他在做事情之前，首先会对自己说的就是：“我不行。”那么他怎么能够取得成功呢？连自己都不相信自己，那谁还会相信他呢？既然父母不希望自己的孩子成为没有自信的孩子，那么就要努力培养孩子的自信，这样他才会在自己的生活以及学习中表现得更加优秀。等他将来进入社会以后，他也同样会表现得很出色，他也一定会成为父母的骄傲的！

那么，父母应该怎样激发和培养孩子的自信呢？

第一，相信孩子，多说“你能行”。

孩子做什么事情，不管成败，就当做给孩子一次人生的体验。而且在孩子做事的过程中要经常对孩子说“我相信你能行”，不管孩子多么胆怯，听到这句话就像看到阳光一样，顿时就会产生十足的自信，从而做得更好。

第二，让男孩从成功中获得自信。

培养男孩信心很重要的一个方法，便是让他不断地获得成功的体验，因为过多的失败体验，往往会使男孩对自己的能力产生怀疑。因此，父母应根据男孩的特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使男孩经过努力就能达到，进而体验到成功的满足。

第三，让孩子自己动手做事。

任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信的第一心理动力。美国心理学家认为：孩子需要一定的空间去成长，去试验自己的能力，学会如何去应付危险的局面。不要为孩子做任何他自己可以做的事情。如果父母过多地为孩子做事，就剥夺了孩子发展自己能力的机会，也就剥夺了孩子的独立与自信。

让男孩不再“马大哈”

著名文学家郭沫若说：“天才这个字本来含义极其暧昧，它的定义，绝不是所谓‘生而知之，不学而能’。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。”认真细心是我们把事做好的正确态度。而在实际的教育过程中，我们发现许多孩子粗心马虎，经常丢三落四。

其实，男孩粗心马虎和父母确实有一定的关系。如果男孩在幼年时期，父母没有对他们进行过系统的训练，或是常让孩子一心二用，边看电视边写作业，或是让男孩在一个嘈杂混乱的环境里学习，都有可能养成男孩粗心马虎的毛病。而男孩的粗心大意又是许多父母深感头疼的问题，不少父母屡屡施招，效果却不明显。不过，下面这位妈妈的做法还是值得我们借鉴的。

爸爸妈妈经常说我是“马大哈”，我只当耳边风，这耳进，那耳出，根本就没有往心里去。不过，令人欣慰的是我的学习成绩还不错，爸爸妈妈也只是说说而已，对我还是挺放心的。

每天放学回家，妈妈都会问我学校的事，我也总是报喜不报忧，只说好的，挨老师批评的事我都不说。每年学期结束时，妈妈都会去学校开家长会，利用这个难得的机会，老师向妈妈告状，说我经常不写作业，总挨批评，可还是不改。写的作业也因为粗心，错误很多，几乎每隔两天就要挨老师的一次批评。听了老师的话，妈妈知道我对她撒了谎，很是生气。

回到家，妈妈生气地责问我：“为什么不写作业?”

“老师留的作业那么多，我都会了，就不想写了。”我理直气壮地回答妈妈。

“会了？那为什么还写错作业呢?”妈妈见我如此，继续追问道。

“你不是说我是‘马大哈’吗，你都知道的，我就是粗心嘛!”我带着撒娇的语气回答道。

“是粗心，还是不会?”妈妈见我如此，态度稍微有些缓和。

“我感觉都会了，写的时候错了，我也不知道怎么回事?”我很无奈地回答道。

“那为什么不说挨老师批评的事呢?”妈妈接着问道。

“我说了，你又该唠叨了。我是‘马大哈’，有错也是意料之中的事。”我继续说道。

“你还有理了？”妈妈有些生气地说道。

“我‘马大哈’也有你的错，谁让我小时候你不帮助我改正呢？现在我想改，都难了。你怪我也没用了。”我把责任往妈妈身上推。

妈妈听了我的话，陷入了沉思，也许她在想怎样帮我改掉粗心大意、马马虎虎的坏毛病呢！

说来也巧，一次我上学又忘记戴红领巾了，妈妈没有给我送过来。放学回到家，我眼泪汪汪地对妈妈说道：“妈妈，今天因为我没戴红领巾，班上被扣了一分，同学们都责怪我。”