赵媛的话音刚落,教室里的气氛更加紧张了。
所有人的目光都集中在林牧时身上,等待着他的回应。
江时锦紧张地看着林牧时,手心已经沁出了一层薄汗。
林牧时深吸一口气,缓缓站起身来。
他的目光扫过教室,最后定格在代子涵老师身上。
“老师,我愿意接受这个挑战。”
他的声音坚定而沉稳,没有丝毫退缩的意思。
代子涵老师微微点头,眼中闪过一丝赞许和好奇。
她靠在讲台上,双臂交叉在胸前,等待着林牧时的表现。
董欣悦坐在座位上,冷眼旁观着这一切。
她的嘴角挂着一丝若有若无的笑意,似乎在等待着看林牧时出丑。
教室里的气氛愈发凝重,所有人都屏住呼吸。
林牧时站在座位旁,闭上眼睛稍作整理思绪。
他清了清嗓子,开始了他的讲解。
“刚才老师讲到的是关于古代文学中的意象运用。”
林牧时的声音清晰而有力,回荡在寂静的教室里。
代子涵老师听着林牧时的讲解不时点头,显然对林牧时的表现感到满意。
林牧时的声音依旧沉稳有力:“最后,我想补充一点。
古代文学中的意象运用不仅仅是为了增添文章的美感,更重要的是传达作者的情感和思想。”
随着林牧时最后一句话落下,教室里响起了一阵热烈的掌声。
代子涵老师脸上露出了欣慰的笑容。
她走到林牧时身边,轻轻拍了拍他的肩膀。
“林牧时同学,你的表现很出色。
不仅完整地复述了我讲的内容,还提出了自己的见解。
这正是我们学习的目的,不仅要记住知识,更要学会思考。”
林牧时微微鞠躬。“谢谢老师。”
他的声音里带着一丝如释重负的轻松。
“好了,我们继续上课吧。”
代子涵回到讲台上,重新拿起课本。
林牧时坐回座位,长舒一口气。