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第7章 适时放手把自由还给让孩子（第3页）

但是在不太可能发生危险的情况下，有些父母仍寸步不离地守着孩子，这种对孩子的过分呵护是有害无益的。有些父母想方设法预防事故的发生，他们过于谨慎、忧虑，并且时时夸大危险，这会使孩子对环境产生不必要的恐惧感。久而久之，孩子就会变得胆怯、畏缩、依赖性强。这种做法将阻碍孩子对环境的适应能力的发展，更谈不上培养勇敢的创造性，对其日后的学习和智力发展也很不利。

有时，跟孩子保持一定的距离，不要贴的太近，并非是坏事。鸟儿长大了，有自由飞翔的蓝天！孩子长大了，要脱离妈妈的怀抱！虽然很明白这个道理，但在生活中、学习中，还是有意无意的把孩子揽入怀中。也经常用自己小时候近似放羊的学习生活状态来影响教育孩子，致使孩子在无形中也受到了约束。

很多例子都说明，父母和孩子贴得太近，给予孩子过度的爱，是在害孩子。孩子在父母严实的保护下，胆小怯懦，个性孤僻，遇事退缩，一旦踏入社会，他们就会害怕与人交往，害怕竞争，害怕承担风险，害怕别人的非议，害怕社会环境的变化……父母对孩子专制、包办的爱，造成孩子缺乏独立意识和独立能力，妨碍了孩子生理和心理的健康成长，最终使孩子一事无成，抑郁寡欢。

要避免这种伤害的发生，父母就要放开孩子的手，给孩子一定的距离和空间，让孩子在经历风险、挫折以及各种困难的过程中，逐渐具备自己的胆量、意志力、独立性和自信心。

孩子的未来是一片未开垦的处女地，需要他们拥有一股拓荒者的勇气与自信，而不是恐惧与畏缩。所以，为了孩子能够健康成长，将来更好的面对生活，在激烈的社会竞争中立于不败之地，父母现在就要远离孩子，看着孩子自己去做事，并及时给予信心和鼓励，为孩子一生的成长奠定坚实的基础。

当孩子想尝试自己独立的时候，做父母的需要传递给孩子一个信息：我们对你有充分的信心，但是如果你需要我，我们会立刻出现。也就是说，父母只需要“存在”，但是不要轻易干扰。

孩子有时候虽然很想独立完成某件事情，但是毕竟能力有限，当他遇到某些困难的时候，自然会向父母求助。

所以，父母的存在很重要，他们需要培养孩子的独立性，但并不是放手不管，而是要在恰当的时间出现。

6。“你觉得事先要准备些什么东西？”

“选哪个呢？”“那个好吗？挑你自己喜欢的吧！”在餐厅点菜、买衣服、买鞋帽时，让孩子从小就有发言和选择的机会。父母不要一味地把自己的意志强加给孩子：“这个味道不错，吃这个吧！”“这个更可爱”“这件很适合你，买这件吧！”这样，孩子会逐渐失去自己的主见。

父母如果总是给孩子的束缚和要求太多，不给孩子自由发挥的空间和自主做决定的权利的话，那么孩子自然会在这些声音和要求中，迷失自己，成为一个没主见的人。

长期处于父母控制下的孩子，会慢慢失去主见，迷失自己，容易屈服于他人的控制。

如果长期受到这样的侵犯，最终会忽视或无视自己的内心世界，长期处在自我分裂的状态中。

更甚至会抛弃自我，不再按照自己的感受来完善自己，而是依据别人的观点、评价来扮演自己，从外部世界来认定自己。

同时，他们也会以这样的方式对待其他人，无视他人，不去理解和考虑别人的想法。慢慢与社会脱节，无法与人相处。

著名心理学家许添盛曾说：“一切问题都根源于父母用控制代替尊重，用命令代替启发，用怀疑代替信任，让孩子的生命找不到出路，找不到爱。”

听不到内心声音的孩子，听不到爱，而站在他们背后的，是变态控制的父母。

如心理学家李雪所说：“父母控制欲的手伸向哪里，孩子一生都将在哪里体会到痛苦。”

控制欲强的父母，养不出有主见的孩子。

我们想要培养有主见的孩子，就应该放开手脚，让孩子从小就遇事自己拿主意，自己去选择，自己去决定。

孩子在任何事前都有自己的想法，父母在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿，给他自主选择的机会。例如，带孩子出门，可以问他想乘坐什么交通工具；带孩子去超市购物，可以问他自己想买什么；带孩子去旅行，可以问他觉得事先要准备些什么东西……

要使孩子有主见，必须破除孩子对权威的迷信。如可以和孩子一起玩“说不”游戏，父母有意出错，让孩子挑出错误的地方。比如，妈妈说：“桌子、椅子、床头柜、毛巾被都是可以用的东西，都是家具。”孩子说：“不对，毛巾被是可以用的东西，但不是家具。”告诉孩子，无论大人还是孩子，都有可能出错。孩子意识到这一点，就不会盲从别人，模仿别人了。

当孩子为自己所做的事与妈妈争辩时，妈妈千万不能斥责孩子“顶嘴”，要给孩子充分的辩解机会；当孩子与他人争执时，妈妈也不需要立即去调解纠纷，可以在旁聆听和观察，看他说话是否合理，是否有条理。这对培养孩子独立思考的能力大有益处。

其实很多父母会有这样的想法，认为只要孩子长大了，他的独立性自然也就出来了。可是，结果真的会像你想的那样美好么？

7。“你已经长大了。”

要培养独立自主的孩子，就应该让他们经常参加实践活动，让他们在实践中提升自己的动手能力，让他们在实践中增强自己的独立性。实践证明，动手能力强的孩子，独立能力也很强。

看看你的孩子吧，他的独立性如何？是搏击长空的雄鹰还是温室里的花朵？你是否像那母鸡一样，把孩子带在自己翅膀下？

有时候父母会过度保护孩子，使得孩子渐渐失去独立的能力。因此不妨试着放手让孩子去做些事情，不仅能够证明他们的成长，也能够建立他们的自信心。

暑假的一天，妈妈问冬冬有没有什么计划，冬冬说他想参加一个夏令营。

“什么样的夏令营？”

“是学校老师推荐的，为期15天，参加的都是和我差不多大的孩子，有专门的老师带队。”

听了冬冬的话，妈妈问：“你决定去吗？”

冬冬有些迟疑地说：“我从来没有离开过你们，不知能否在夏令营中独立生活。”

这时，妈妈拉住冬冬的手说：“孩子，我知道你的担心，不过你已经长大了，是个小男子汉了，妈妈希望你通过这次夏令营的锻炼，成为一个真正的男子汉。”

“妈妈，我真的可以独立生活吗？”冬冬还是不自信地问道。

“相信妈妈，也要相信你自己。”

……

两个星期后，经过这次夏令营的独立训练，冬冬变得成熟了很多，不但能够帮妈妈干些力所能及的事情，而且动手能力也增强了不少，可以说夏令营活动让他受益匪浅。

未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。我们应循序渐进，耐心引导孩子，多给孩子自己去尝试体验的机会，培养孩子做一个独立的“人”，进而产生热爱生命、保护生命、关爱生命的意识，使孩子具有良好的性格、积极向上的态度和自我责任感，并进一步感悟生命的意义。另外，在教养过程中应积极发现、鼓励孩子的每一点进步，帮助他们建立自信，使他们具有较强的社会适应力和心理承受力，才能勇敢地面对问题、解决问题。