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第七章 学而不厌享受不断学习的乐趣（第2页）

法国心理学家高顿通过一项研究证明：从来没挨过批评，在一片赞扬声中长大的孩子，很容易变成“老虎屁股摸不得”的“小霸王”，这对孩子的心理发展没有好处。让孩子在幼儿时代就学会接受批评，这对孩子健全人格的塑造具有积极的意义。

面对这种情况，首先，家长要语气温和地指出孩子的“美中不足”，让孩子明白这是对他的批评，培养孩子正确面对批评的心态。其次，在批评孩子不能骄傲时，不能伤害孩子的自尊心，而且面对错误只谈眼前的事，不要牵扯其他旧账，以免造成孩子的抵触情绪。再次，允许孩子解释，但是不能让孩子找借口，推卸责任，要让孩子正确地、实事求是地面对批评。第四，在批评孩子的时候，一定要让孩子认真听，要严肃，只有孩子弄清楚自己的错误，才能虚心接受批评。

建议四：不要物质奖励。

现在很多家庭都流行物质奖励。家长对孩子的成绩和优秀表现给予大张旗鼓的表彰，这些都很容易让孩子产生骄傲的情绪。其实，在孩子取得成绩的时候，表扬孩子没有错。但是只要口头表扬，孩子的心理就会得到满足。过多的物质奖励，反而会让孩子沾沾自喜、忘乎所以，过多的鲜花和掌声，会让认识能力还不成熟的孩子产生畸形的满足感，会让孩子觉得自己与众不同。要告诉孩子家庭条件好，是由于父母的努力换来的，他和其他小朋友一样，没什么特别的。以消除孩子自大的不良心态。

2．好学，不耻下问

【大师的话】

子曰：“敏而好学，不耻下问。”

孔子说：“天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。”

【教子故事】

小雨是个爱问问题的孩子，在学校里号称“十万个为什么”。正是由于他勤学好问，所以学习成绩一直都名列前茅，这让小雨的妈妈非常高兴。

这天，小雨放学回来，一边走一边看，忽然发现了一只从来都没有见过的虫子，于是蹲在地上研究。这时，正好妈妈回来路过这里，看见儿子蹲在那不知道在干什么。

“儿子，你干什么呢？是不是身体不舒服啊？”妈妈赶紧上前关切地问道。

“妈，你看。这是什么虫子啊？”小雨问道。

“哎哟，你妈我哪儿懂什么虫子啊？快起来，回头问你爸爸去啊！”妈妈说着拉小雨站起来。“不行，我要找个东西把它装起来。”说着小雨开始四处找东西。

这时，一个务工人员模样的叔叔走了过来，“小朋友，给你这个装吧。”说着递过来一只小玻璃瓶。小雨高兴地谢过叔叔，然后把这只小虫子装进了小瓶。

当小雨看着瓶子里的小虫子时，好像忽然想起了什么，“叔叔，你知道这是什么虫子么？”

“行了！赶紧回家吧啊。你爸爸在家等急了。”还没等那位叔叔说话，妈妈赶紧拉着小雨往前走，“有什么问题问你爸去，他能知道什么啊？”

小雨似乎有些不甘心，回头看着叔叔不肯走。这时，这位叔叔好像没有听见小雨妈妈的话，看着玻璃瓶里的小虫，思索了一小会儿，说：“我也没有见过这个虫子，等我回去查查资料再告诉你好么？”

小雨高兴地说，“好，叔叔，那我们明天这个时候，还在这里见面好么？”“好的，不见不散。”叔叔爽快地答应了。

“还不赶紧走。”妈妈在一旁不耐烦地催着。

“你这孩子啊，我都说了他不知道，你还问来问去的。”妈妈一边走一边跟小雨说，“一看他那样就没知识，你还谁都爱问！还是回家问你爸去吧。你爸爸肯定知道。”

小雨根本没心思听妈妈说的话，一门心思的看着瓶子里的小虫。到了家，小雨拿着虫子马上问了爸爸，但是爸爸也不知道，这让小雨越发的好奇了，只等着明天那位叔叔解答了。

但妈妈对此还是冷嘲热讽，说那人是骗子，明天就是来了也不知道，她建议小雨去问学问高深的人。

第二天，小雨拿着虫子，跟着妈妈如约来到楼下，看见叔叔已经等在那里了。一见面，叔叔就迫不及待地告诉了小雨这个虫子是一种罕见的虫子，他的发现很不一般呢。并拿出一些图片和文字资料，帮小雨对比讲解。妈妈看着这人说的条条是道，心中觉得有些迷惑，那人微笑着对小雨妈妈说：“您好，光顾研究虫子了，忘了自我介绍。我是您的邻居，姓李。专门从事昆虫研究的。这次您儿子可立了大功了，发现了一种罕见的虫子，很值得研究……”

其实，在我们身边有着不同职业、不同身份、不同技能的人，大家各有所长，每一个都可以是我们的老师，只是有时候，因为我们的自大而不愿意承认而已。

【教子心得】

孔子的这句话意思就是说，真正有学问的大家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养，表现出他们谦虚求学的态度。

我们前一章说了，自以为有学问、有才能的人容易骄傲，而真正有学问的人却都比较谦虚，越有学问越觉得自己的知识不够，因而在知识的海洋里不断进取、追寻。在南怀瑾先生看来，一个人的学问越高，反而会表现得越谦虚，这是知识和修养给他带来的转变。就像大哲学家柏拉图所说的那样。一次有人问他：“你这样的大哲学家，为什么还这么谦虚呢？”柏拉图回答道：“据我所知，人的知识就像是一个圆圈，圆圈里面的，是你已经知道的知识，圆圈外面得则是你未知的领域。你会发现圆圈越大的人，就越会发现自己的知识不够。”

很多人会把成功的人比作谷穗，越成熟的谷穗就会越往下弯腰，因此，一个人的学识越高，就会觉得自己知道的越少，就越会显得谦虚。

而“不耻下问”，更是表现了一个人的虚怀若谷，对于自己不明白、不知晓的领域或者问题就去问，从来不会考虑对方的身份、地位或者学识是否有自己高，只要对自己有帮助的都可以成为自己的老师。

如今，很多人缺乏这种虚怀若谷的精神，做人做事都非常浮躁，对待问题不求甚解，目空一切、自高自大。

伟大的阿拉伯诗人纪伯伦，在他的《贪心的紫罗兰》中这样描述，“玫瑰花听到邻居紫罗兰的哀叹，笑着摇了摇头，说：‘在百花群里，你最糊涂。你身在福中不知福。大自然赋予你其他花草都不具备的芳香、文雅、美貌。赶快打消你这些奇怪的念头和有害的愿望吧！满足天赐予你的福气吧！你要知道：虚怀若谷的人，地位无比高尚；贪得无厌者，永远贫困饥荒。’”

【亲子小建议】

很多孩子因为自己的成绩好而自己抬高了身价，自以为成了无所不知的人，目空一切，毫无谦虚可言，更更别说虚怀若谷了。孩子这种自高自大的不良情绪，给学习和同学间的交往造成了很大的不良影响，这让很多家长之着急，千方百计寻找解决答案。

建议一：不要被成绩冲昏头脑。

家长要培养孩子保持冷静的头脑，就要让孩子明白，一个人的理智是多么的重要，让孩子学会思考，不经过大脑的事情，十有八九会出问题。而对任何事认真、客观的分析，都能使孩子做出正确的选择和决定。孩子一旦明白和学会了分析，就不会在那么无知的自以为是了。

建议二：学习上切忌心浮气躁。