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第4章 学习 每天勤奋一点点（第1页）

一个人要想有所作为，就要学习知识。现在已经是知识经济的时代，掌握了现代知识也就掌握了自己的命运。时代还在不断地前进，知识也在不断地更替，人也就要不断地学习，才能跟上时代发展的脚步。

中国古代哲人荀子早就说过：“学不可以已。”人一停止学习，就会退步。从人的自我发展和自我实现来说，一旦停止学习，也就到头了。

其实，人生有很多个层次，要想达到最高层次的人生境界，人就必须用一生的时间去学习、去努力，每天勤奋一点点，每天进步一点点，人的一生就是学习的一生。

1．学习：一种人生享受

作家梁实秋说：“最高之幸福，非快乐，非名誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。

学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在这过程中享受快乐。

很多人把学习看作是一件痛苦的事，一提起学习就感到头痛。这就是应试教育的重大失败。

为什么会这样呢?这是因为考试的压力产生的副作用。学习如果只是为了考试，那么学习还有什么意思呢?学习只能增加人的紧张、恐惧、厌烦等心理负担。

赵长天兼任《萌芽》杂志主编，这是一本面向中学生的文学刊物，平时和中学生的接触比较多，他看到太多的孩子在“最美好的年纪痛苦的煎熬”。而且，在他看来，“儿子不是那种很适于学校学习方式的人”。

他说：“我确实看到有的孩子很适应现在的教育模式，课内成绩很好，课外天地也很丰富，这种教育制度也没有把所有人都变成傻子。如果他既是重点高中毕业，又有时间玩游戏机看武打书，又能考上复旦、北大，那当然好了。”

这位父亲说：“我不是舍不得孩子吃苦，如果高中三年对你个人成长很有好处，那该吃还得吃。问题是现在的三年，会让你读的又苦又傻。语文不要说，生搬硬套死记硬背，数理化也大都是重复练习，高中的课程都是为了应付高考，而不是训练能力。这么好的三年实在不值。”

学习就是为了我们能够适应社会生活的发展变化，不断提高自己的能力，如果与此无关就会产生厌学情绪，学习就会成为一件痛苦的事情。

赵长天的儿子后来又爱读书了，就是因为没有心理负担了，他不是为了考试才读书而是为了自己的需要。

其实学习本来就是人生的一种需要，有机会学习，能够学习，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们把这种享受变成了痛苦，变成了负担。

只要认识到这一点，我们就有可能改变现状。

关键就是人们对待学习的观念要改变，要全方位的认识学习，不要狭隘的理解学习。

这几年，社会上到处都可以看到推广学习方法的书，诸如《学习的革命》、《四轮学习法》等等，这些方法无疑可以使我们的学习现状得到改观，但是还必须结合我们自己的实际。盲目地照搬别人的东西，并不能收到好的效果。

怎样才能把学习变为一种快乐享受呢?

第一，要明确自己的目的。学习的目的是学习的动力，无目的的学习，既无效率，也无快乐可言。

第二，要有计划地学习。无计划就会陷入苦海之中，有计划就会有收获的快乐。

第三，带着问题学习。有问题就会有兴趣，在学习过程中解决了问题就会带来快乐，你就会享受到智慧的乐趣。

第四，在比较中学习。你可以把自己现在的学习结果与以前的学习结果进行比较，在比较中你会发现自己进步了，你就会体验一种快乐。

学习要产生相应的效果，有了效果就会感到快乐，没有效果就会感到苦恼。产生效果的最好办法就是活学活用，学用结合，把所学的知识与自己的生活实际结合起来，这样，就会发现学习的效果。

摆脱功利思想就会把学习的痛苦变为一种人生享受。有了功利思想，你的学习后面就会有一种负担和压力，你就不会是逍遥快乐地学习知识了，达不到功利的目的，你的学习就变成了痛苦的根源。没有功利思想，你的学习就变得轻松自在，没有负担，没有压力，学习还原了其本来面目，你就能真正地享受学习的快乐。

每天心得：

学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可缺少的一部分。善于学习的人，就会增大成功的概率。自然，这也是人生最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。

2．好记性不如烂笔头：不动笔墨不学习

著名教育家徐特立先生说过：“不动笔墨不读书。”俗语又云：“好记性不如懒笔头。”读书学习，大家必须学会笔记，要在读的过程中，摘其精要，从而领会其要旨。

人的记忆力是不可靠的，所以要善于用笔。可以划重点、加注释、写摘要、做札记，方法很多，而且还很有效。

人的一生，在社会上工作的时间比在学校读书的时间要长得多。在工作中要不断提高水平，就得自学。即使在学校，也是“师傅领进门，学艺靠个人”，课外主要还是自学。水平越高，求师越难。

想学习，又没有老师，怎么办呢?答案很简单：向书本求教，也就是自学。自学有自学的特点。在学校里，由老师来安排学习，进度的快慢，内容的深浅很难对每一个人都适合。如果与自己的需要和水平脱节，效率就很低，更不用说遇到不高明的老师，使课堂学习索然无味了。自学就不同了，内容由自己选择，快慢也自己掌握，这是优点。缺点是有时不知学什么好，内容选择得不恰当会走很多弯路；进度有时掌握不住，不能按时完成计划。

要克服这些困难，就要善于用笔。人的记忆是靠不住的，只有用笔记下来，才能永远不忘。会用笔，是有文化人的特长。充分发挥这个特长，是自学成功的重要因素之一。这是古今中外学者总结出来，并行之有效的经验。

用笔，有多种多样的方式。划重点、加注释、写摘要、列提纲、做札记（包括心得、体会、感想、意见、疑问等）等都可以，没有固定的格式。

以自学数学为例。一般说，可采用一种书为主要读本，三两种同类书作参考。深浅要适当。太浅，则获益不多；太深，啃不动，会事倍功半。重要的定义、定理都要写下来，特别是推导和论证过程必须要详细写出来。书通常写得很精炼，有时省略。但学的时候却要一步一步仔细推演，特别是遇到“显而易见”、“读者自证”的地方，不要轻易放过。

写笔记不能机械照抄，要完全理解之后用自己的语言写出来，这本身就是一个消化过程。遇到不懂的地方怎么办?可以几本书参照着看，互相比较推敲，难题有时会迎刃而解。实在理解不了的地方，可以放一放，把疑点记下来，暂时跳过去，往下进行，以后再回过来研究。这个办法古人叫做“阙疑”，这是不得已才使用的办法。

写笔记是要花时间和精力的，但这是把力量用在刀刃上。有了笔记，即使学习中断了很长时间，一看到自己写的笔记，有关的记忆就会很快重现出来，借助笔记的帮助，可以尽快地从中断的地方接着往下学，无需再走回头路了。

如果不写笔记，即使当时学得很好，随着时间的消逝，记忆逐渐淡薄，最后几乎是忘得一干二净。用到这些知识时，除了重新翻书而外，别无他法。而书中所载，这时候看起来也多半是似曾相识，难以一下子理解，要想弄明白，还得从头开始。

鼓舞人们继续奋斗的动力，莫过于看到自己的成绩和进步，确信以往的劳动没有白费。每当翻阅自己写的一本又一本笔记时，会感到成绩就在眼前，既看得见又摸得着，从而激发起自己的学习热情，一如既往地努力学下去。

读书、思考、观察、实验都要做笔记。做笔记是人们从事学习、科研、写作所必需的一项重要基本功。读书笔记是记忆能力的延伸，是人脑有效的知识外存贮器。勤作笔记，有利于积累有用的资料；提高文字表达能力；有利于训练思维的逻辑性、条理性。做笔记手脑并用，使注意力集中，循序渐进，深入思考，养成认真读书的习惯。因此，每个人从中学时代起，就应该学会做笔记的方法，培养做笔记的习惯，定将会终生受益。