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琐记第二部六（第2页）

“待会起来回答问题！”毛军刚想狡辩，就被政治老师严厉地打断了。此时，政治老师说话的语气完全变了样，不再像刚上课那样温柔细腻了，转而是严肃认真的态度。

“哦哟哟哟哟……”古铭赶忙起哄，“没想到啊没想到，你竟然还会被政治老师钦点呀？我都没有这样的待遇！”

“嘘，别吵！”王峰示意古铭不要幸灾乐祸，让他安静一点，不要影响毛军答题。可古铭不仅不听，反而变本加厉起来。

“嘿嘿嘿，让你不要讲话，你不听，你不听，这下好了吧，被老师叫起来回答问题了吧？”

“厉害，这个时候还不忘落井下石！”毛军小声地骂了一句。

“喂！我说你呢，听到我说话没有？到底回不回答这个问题啊？难不成还等着我请你回答问题吗？你在学校里面是大爷吗？啊？我问你——你到底回不回答这个问题？”政治老师已经显得很不耐烦了。

“啊，老师，我……我不知道什么问题啊。麻烦你再说一遍，老师！”

“嘿——我说你呀，毛军，上课没听是不是？我刚才讲的什么问题，麻烦你再复述一遍。”政治老师显然没心思跟毛军继续耗下去了。

“可是老师，我是真的不知道什么问题啊，麻烦老师再讲一下可以吗？”

“哼，那我就再讲一遍。听着，毛军，如果你这次还是没有复述出我的问的问题是什么，那你就站着上课。”政治老师说话的口气显然是没有商量的余地。同时，也让我们全班同学感到不寒而栗。

“天哪，毛军是遭了什么罪啊，政治老师就这么生气地要点他回答问题。”

“只能说毛军太作了。”

“哎哟，毛军，你要是说不出来……啧啧啧……我们也帮不了你。”

现在，班上有的同学对毛军抱有同情心，有的同学当着毛军的面嬉皮笑脸，想看他的笑话。

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“其他同学不要等着看他的笑话，万一下次是我叫你起来回答问题呢？”政治老师见此情形不得不出面管理纪律。全班同学也很快就安静下来了。

“第一个问题是：目前我国的公有制经济，生产力总体水平还不够高，劳动产品也没有极大地丰富，在按劳分配和按需分配中，哪一种分配方式最合理。”政治老师将她提出的问题又复述了一遍。

“哦，那个啊……怪我怪我，没认真听，老师……”毛军听完问题之后立马向政治老师赔笑脸道歉。

面对毛军的道歉，政治老师仅仅是简单地回复了一句：“复述一遍呀。”

“哦，是那个……呃……目前我国的公有制经济，生产力总体水平还不够高，劳动产品也没有极大地丰富，在按劳分配和按需分配中，哪一种分配方式最合理。肯……肯……肯定是按劳分配最合理呀，书上也说了：按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品的基本原则……”

“行了，坐下吧。以后——别再让我看到你讲话！再讲话，我直接让你站起来上课！”政治老师警告完毛军之后，继续讲课，“看到第二个问题……”

“呼——吓死我了——”毛军心有余悸地小声说。

“呵呵呵……厉害吧？古铭你要多学学……”王峰直接给古铭“上了一课”。

“呵呵呵……”古铭一笑置之。

“古铭，你呀你……让我说你什么好，不帮我就算了，还害我，给我落井下石，给政治老师骂惨了……”毛军小声指责古铭说。

“呵呵呵……”古铭还是一笑置之。

想知道后面会发生什么有趣的故事，且听下回分解。

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