话落,家入硝子松了一口气,单是松口气还不够,她甚至抬手顺了顺自己的心口,一副“摸摸毛吓不着”的样子。
夏油杰:“?!”
好家伙!想确认是不是做梦,你掐自己啊!
和两小只不同,教师二人组关注的重点、在太宰治含着清浅笑意的面庞上。
仿佛放下了什么坚持般,往日里拉扯着他不断坠落的、刻意的冷漠与疏离,淡去几分,取而代之的是——尽管少之又少,但却真切存在的烟火气。
这烟火气,让他整个人看起来轻盈的不可思议。
二年级班主任为此感到高兴,升学至今,太宰的确不曾现身于自己的课堂,但认真算起来,他们相处的时间一点也不短。
14岁至15岁的那段时间,太宰处于“入高专、却不入学”的阶段,夜蛾忙碌时,他也是实打实看顾过太宰的。
对于太宰那糟糕的心理状态,他的了解和担忧并不比夜蛾少。
他始终忧虑着,某一天,太宰会在所有人都猝不及防时,任由黑沉的死志裹挟,对他人的援手视而不见,自顾自坠入伸手不见五指的深海中。
二年级班主任看向太宰治身后的白发六眼,不由轻笑,少年人炙热而又虔诚的不含杂质的情感,总是可以轻而易举的打动人心。
便是很难被取悦的太宰,不也是招架的吃力?
一旁,夜蛾正道的心情可谓五味杂陈,高兴当然是有的,但心酸却也不少。
此时此刻,老父亲脑海里正有小人儿咬手绢:宰啊,你真是太不争气了!这才多久时间?怎么就被悟那个小混球攻略成功了呢!?再矜持点啊!
夜蛾正道墨镜下的双眼满是幽怨,视线紧追着太宰治和五条悟不放,哪怕是在他们放下餐盘落座后。
太宰治感觉有点冷,不禁缩了缩脖子:“冷气是不是太足了一点?”
二年级班主任闻言没好气地瞥同僚一眼,笑道:“嘛,那不重要。”
太宰治:“?”
“话说啊,太宰和五条你们两个——”二年级班主任好一阵挤眉弄眼:“这是正式交往了嘛?”
仍不敢置信的夏油杰&家入硝子精神一振:!!!
五条悟僵了一瞬,外露的皮肤。肉眼可见的红起来,咿咿呀呀好半天说不出一句完整话来。
反观作为当事人之一的太宰治,简直平静的过分,不过,鸢眼里“看到热闹”的笑意却是异常浓厚。
什么?
事关自己的热闹?
嗐,反正感觉羞怯的人不是自己[耸肩]。