眼神好像失去了焦距一般,对这个问题也一点不关心,就地发起了呆。
所以,就只能他来了吗?
“客观来讲,个例不能推出普遍结论。我们不能作为全国中学生的榜样。”
毕竟,他有系统,有‘学神光环’。而且,这对双方的自控能力也有极高要求。
这样冷静的回答明显让记者都愣了愣。
在他看来,中学生要不,会在镜头紧张难以表达自己,要不,也会趁机表现一下自己。
不过,这也令他意识到自己的问题太唐突了——恋爱还促进学习?这不是鼓励大家‘早恋’吗?
新闻一经发布,难免挨喷。
想到这,他歉意地笑了笑:
“据我了解,池远同学今年高三,也是第一次参加物理竞赛。第一次就能取得如此成绩,请问你有什么学习技巧吗?”
技巧?
听到这熟悉的问题,池远皱了皱眉,想也不想地回答道:
“没有技巧,天道酬勤。”
记者讪讪一笑:
“的确,学习需要天赋,更需要努力。那你在竞赛学习过程中遇到困难,是如何克服的呢?”
“具体是什么程度的困难?”
“……很多同学都说竞赛太难,难以坚持下去。类似这样的。”
“难以坚持下去?刷竞赛题会上瘾,怎么会难以坚持下去?”池远不太能理解。
一刷就能刷一晚上好不好!
记者沉默了一会儿,才说:
“竞赛题中难免存在无法解决的问题……”
池远虽然不太理解,但还是努力带入,“稍等,等我再想想,有没有遇到什么‘无法解决’的问题。”
他陷入了沉思,来采访他和乔英子的几个记者也都沉默了下来。
十余分钟后,有记者尴尬地开口了,“池远同学,你想到了吗?”
“对不起……我真的想不到。”
池远诚恳地摇了摇头:
“我们目前能接触到的试题都不可能是‘无法解决’的,不行可以翻答案,再不行可以请教老师,再不济可以自己去啃论文,总能解决。”
“除非,试题本身就是错的。但作为竞赛生,若连试题是否出错都无法判断,那只能说明他对知识的掌握还不到家。”
英子在一旁暗自点头。参考答案,只起参考作用,若是经不起质疑,那它就是错误的!
……好、好严厉!
这章没有结束,请点击下一页继续阅读!
记者们不由地生出这样的想法。
“呼……”
“突然觉得心口疼。”有个学生转过头询问自己的同伴,“你帮我看看,心口被扎了几刀?”
“不用看了,扎满了,心已经被捅碎了。”
来看热闹的不乏高一高二学生,他们看到有记者在采访冠军亚军,就凑过来想听听是不是能学到点竞赛技巧和经验。
“记者先生……换个问题吧,别继续问下去了!”
这冠军也太严厉了,还有那个漂漂亮亮的亚军学姐居然也赞同地点起了头。