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第158章 线上与现场同学们的积极互动（第3页）

“……”

学生们的积极发言，令直播间的气氛欢乐又温馨。

现在的学生，涉猎广泛，真有许多回答，令江学康眼前一亮。

比起江学康一个人，在镜头前说个不停。

这样的氛围，明显好更多。

随着学生们的发言，弹幕上更加热闹了：

【打***：都是上课呀，为什么他们能发语音？】

【2***：被现代高中生的知识面震撼到了，我果然是万年学渣啊！】

【年**：刚刚唱《珊瑚海》的男生，敢不敢约个KTV，必须分个高下！】

【中***：天呢，我居然想回去上学了。】

【我***：真是花一样的年纪，太美好了。】

【创**：江老师，能不能管管课堂记录，上课怎么能唱歌呢？呜呜呜，我当年小声哼唧，都被罚站半天。】

【和***：离别与重逢的具象化，当初离开校园时，觉得很开心，现在看到他们，像看到当年的自己，哎，那时候可真好。】

【……】

互动结束后。

江学康再次回归到了主题上：

“线上和现场的同学们，回答的都非常好，令老师刮目相看。”

“大家说的内容，都与离别和重逢相关。”

“我们先从离别开始讲起，总结总结大家的发言。”

“诗词，歌曲，台词，这些都好，所说的离别大概分为三种。”

“也是我们生活里，离别最常见的三种形态。”

现场的学生们，针对江学康的讲述，开始了小声的讨论。

离别的三种形态？

他们还是第一次听到。

嬉笑调侃了半天，难道说的不是一回事吗？

开场时强烈的互动与参与，吊足了学生们的胃口。

大家认真的听着，离别到底分为了哪三种。

一旁的郝真成，看到江学康要开始走心了，选择了一手他认为最适合的轻音乐……

久石让，天空之城。

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