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第十三章 以烂服人（第2页）

结束了，周涵惠的父亲和两个老外笑着给杨景行鼓掌。可李迎珍却盯着杨景行，眉头依然皱着责问：“你这孩子，你是弹琴还是玩琴？你老师怎么教的？”话很严肃，但是语气比较温和。

杨景行连忙说：“老师还没教到这里，我是自己弹着玩。”

“弹着玩！？”李迎珍的声调提高了，“指法都是错的，最基本的都不会，你玩什么？四对六是像你那么弹的吗？你看你八度的手型，有多难看！？你大拇指怎么摆的？”她说的是事实，杨景行就靠过人的身体素质达和宽大的手掌到了非比寻常的快和烂准，但是他的手型和指法在专业眼光看来真是惨不忍睹，而弹出来的琴声更是稀烂。

杨景行还惊喜：“谢谢您，我会改正的。”

李迎珍看了杨景行一会，又温柔一些的语重心长：“改正！你这样练，手都练坏了！”她又很遗憾的用英语对老外说：“我们有许多有天赋的孩子，就是因为没机会接受系统正规的教育，才浪费了……”

这有污蔑尚浦的嫌疑，半秃的教研室主任连忙解释：“这位同学最近刚刚开始练琴，是我们的音乐老师教他，但是不是专业教钢琴的。”

杨景行也说：“老师教得很好，是我自己没学好。”

女老外先和杨景行打招呼：“嗨，你弹得很好。”

男老外也和杨景行握手附和：“很快，很少见。”他们看杨景行，感觉就像是球场上的mvp在杂技团里看见耍把式能把几个篮球抛在空中不断扔进篮圈不脱手落地一样。

杨景行不好意思的笑，看看周涵惠说：“我看她能弹那么好，很受激励。”又对小姑娘说：“我以后还会好好加油向你看齐，你也要努力，别让我赶上你。”

小姑娘到底是小姑娘，周涵惠忍不住得意的笑，看着杨景行点点头。

都笑，气氛本来变得不错的，可李迎珍还是继续打击杨景行：“你要是继续这样练，就不可能过她！要学就好好学，不管做什么，基础是最重要的！”

杨景行点头：“谢谢老师，我会好好学的。”

李迎珍不耐烦的翻看了一下杨景行的几本书，就开始奇怪他这些年到底是怎么练琴的，还在看乐理，拜厄，弹的是唐璜。

不过今天的主角不是杨景行，不能浪费太多时间，李迎珍就问：“高几了？”

“高三。”

李迎珍又问教研室主任：“不是陈老师教的吧？”陈老师是学校的钢琴老师，四十多岁的男人，小有名气的。

“不是不是！他是开学才说想考学作曲，以前都没说过，家里还要求不能丢下文化课……就他们班的老师负责带他，小胡，您见过的。刚毕业没两年，曲杭音乐学院学音乐教育的。”教研室主任可算撇清关系了，松一大口气。

李迎珍轻叹一口气，放下杨景行的书，说：“那你好好练吧，我们不打扰你了。”

杨景行点头：“谢谢老师。”

李迎珍走了两步又转身，递给杨景行一张名片：“拿着。叫什么名字？”

杨景行扫一眼，名片上写着“浦海音乐学院李迎珍钢琴艺术工作室——李迎珍教授”，就又鞠躬：“李教授，我叫杨景行。”

看样子杨景行还不知道自己的大名鼎鼎，李迎珍就带着众人离开了，临走前交代杨景行一句：“不是演奏钢琴，是演奏乐曲！”

这才是杨景行最大的问题，但是在那些基本问题没解决之前，说这个问题还为时过早。

吃过晚饭后，杨景行还是回琴房继续。八点多的时候，胡以晴来了，带来了新型和一些备考资料。杨景行谄媚胡以晴的头好看，胡以晴不太在意，开始讲正事。

初试，要考乐理，旋律写作和歌曲写作。胡以晴说：“我问了，写作考试不会要求你写多好的作品，就是看你是不是知道基本的写作知识，就是要一定的和声和和弦基础，乐理考试大纲我也看了，比我们那时候要求高很多，你要抓紧。下次我再拿几套考题过来，我们看一下。”

杨景行问：“胡老师，你明天有空吗？”

胡以晴说：“有啊，我们可以上午就开始练习。”

杨景行说：“不是，我想请你吃饭。”

胡以晴笑笑：“不用了……等你考上了再说吧。复试主要是考和声，主要是自然音体系，你可能还没看。还有视唱练耳，这个对你可能没什么难度……钢琴，比我们的要求也高得多，至少要299……”听语气，她也很头大着急。

杨景行说：“为了请你吃饭我也要拼了。”

胡以晴的心思全在工作上：“我们重新拟定一下计划吧，以后周末就都别休息了，可以吗？”