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第27节脱胎换骨与历史地理课（第2页）

“千年前，灵台封神大战中，中皇战神真的是以一人之力打败了其他四大战神吗？”

……

就在大家踊发言，请教老师解答心中的疑惑之时，两世为人的墨云，却陷入了沉思。不是说，他对五大战神不感兴趣，而是因为他知道，要想问鼎天王山，封神灵台，必须扎扎实实一步一步向前迈进。所以，在大家都在问五大战神那些奇闻奇事之时，他却在想如何用他自己的方式一步一步向目标靠近。

上完无咎老师的课，回到家中，已经是下午四点，墨云回到家中，根据今天的心得体会，按照昨日的方法，借混元仪之力，继续脚踏实地练习识神术，螺旋发力术。

此后一段时间，崔龙彬根据文教局定下的教学大纲，不断教授新内容。

墨云虽然没有书，却认真地做了笔记，并采用关键词记忆方法，将所有的知识在脑海中串连在一起，结合自己的修炼方法，边琢磨，边修习，边调整，渐渐形成了一套固定而有效的修炼模式。

转眼间，一个月过去了。

墨云学籍卡上显示的文字，除了第一项：神武级别一直是新生外，其他几项都已经有了明显的进步。

其中，第二项：技能，跟随他的修炼进度，不断改变着名称，从识神术变为发力术、结神术、气神术、瞬神术、盾神术、爆神术、破神术、断神术、截神术、刀神术、剑神术、器神术……等等，一共变化了30种之多。

而且，他每修炼一种，上面显示的名称都会及时更新一次；

第三项：力量，也已经从原来的10上升到了30，增长了2倍；

第四项：经验，则从原来的30增长到了60，也比原来增长了一倍；

第五项：耐力，则比原来增长了3倍，从60长到了180；

第六项：潜力，则从20增加到了40，也长了一倍。

综合来看，在这六大项中，墨云最弱势的是第三项和第六项，最强的是第四项、第五项。但是到底强到什么程度，弱到什么程度，墨云心里其实也没什么底。

因为，在这段时间里，由于面对即将到来的淘汰测验的压力，每个同学都怕自己被别人赶超，沦为差生被淘汰，纷纷将自己的学籍卡取了下来，放在书包里，不让他人看见。所以，墨云并不知道其他同学的情况，自然就不知道自己目前的成绩在班上处于一个什么位置。

另外，墨云从侧面了解到，本次淘汰测验不仅仅要淘汰掉差生，还是一次排名考试，校议将根据测验结果，给学生排名次，根据名次圈定尖子培养对象、重点培养对象、普通培养对象、以及放弃培养对象。如果在本次测验中成绩靠前，就可以被学校当作尖子、重点苗子培养，否则，只能成为一名普通学生，按部就班，随大流，甚至被学校清洗掉。

墨云不奢望自己一举成为尖子生，却也不想在第一轮考试中就被淘汰，尤其是一想到崔龙彬那令人厌恶的嘴脸，就越发发奋用功。

墨云知道，学校之所以要举行这样残忍的测验，理由无非有三条。

一是要利用这次测验，名正言顺地淘汰掉那些完全没有神武潜质的学生，甩掉包袱，轻装上阵；

二是要利用这次测验，为学校寻找神武天才，培养明星学生，树立学校的光辉形象，以吸引更多家长将钱投入学校；

三是想用这种严苛的考试模式打动上级主管部门——文教局的青睐，最终将学校晋升为重点学校。

万事皆有因，万物皆有理。

以墨云的智商，当然知道学校不仅仅是为了要将他这样一名插班生干掉，而是为了将更多的无潜力学生干掉。只不过他恰好遇到了崔龙彬，撞到了崔龙彬的枪口上，以致感觉崔龙彬、甚至是全校都在跟他过不去一样。

他知道事实不是这样的，崔龙彬再恨他，那也是崔龙彬的事，跟其他老师没有什么关系。

只要他能提高自己的实力，闯过这一关，他就可以名正言顺地在学校站稳脚跟。即使崔龙彬仍然不要他，他也可以选择别的老师，到别的班去求学。

按照学校的规定，作为一名插班生，他在成功通过这次考试后，就可以获得一次重新选择老师的机会。

给读者的话:

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