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第167章 乡村医生(第2页)

事实上,小周老师的神色显得有些为难,犹豫片刻后,终于开口道:“许秀芳,我其实是想了解一下,你们有没有考虑让凯霖将来成为一名乡村医生?”

许秀芳闻言,惊讶之余更多的是不解:“怎么会这么想呢?”

“这学期我注意到凯霖上课时经常心不在焉,总是偷偷翻阅一些关于医药的书籍。”

小周老师眉头微蹙,语气中带着几分担忧。

在小周老师眼中,大宝谢凯霖是个品学兼优的学生,平日里沉默寡言,举止间透着一种超乎年龄的沉稳与淡然,与活泼好动的二宝形成鲜明对比。

她甚至觉得,想要走进大宝的内心世界,是一件颇为困难的事。

加之学校的教学内容大多局限于课本知识,小周老师并未在课堂上深入探讨更广泛的知识领域,因此她并不知道,大宝早已凭借自学完成了小学阶段的所有课程。

他之所以每次考试都能轻松获得满分,只是因为试卷的满分设定而已!

遵照母亲的规划,大宝上一年度主要学习英语和书法。

考虑到英语的特殊性,许秀芳选择亲自在家指导,并叮嘱大宝在学校里不要提及此事。

因此,大宝在学校时,常常利用课余时间练习书法,即便在课堂上,也会一边听课一边练字,偶尔抬头观察老师的讲解,这种行为在小周老师看来,误以为是大宝在聚精会神地记笔记,从而形成了大宝学习专注的错觉。

像大宝这样看似全神贯注的学生,往往能够轻易赢得老师的青睐。

所以,当小周老师发现大宝近期上课时频繁分心,还阅读着医学书籍,心中难免多了一份忧虑。

她未曾料到,这一切的背后,隐藏着一个完全不同的故事。

在小周的认知里,农村孩子研读医学资料,通常是为了通过考试,成为乡村医生,以改善家庭条件。

而社会上普遍存在的“读书无用论”,使得做工挣工分被视为更为实际的生活方式。

基于这些考量,小周愈发坚信,谢翊和许秀芳夫妇可能有意培养大宝成为乡村医生,于是决定上门劝说:

“许秀芳,其实凯霖的未来不必急于一时定论,只要他继续努力学习,将来考入高中,甚至被推荐进入工农兵大学,都是有可能的……”

“稍等片刻,”许秀芳的语调中带着一丝无奈,却又不失温柔的笑意,轻柔地打断了小周老师的连珠妙想:“我深切感受到你的关怀与担忧,但我们对于凯霖的未来,并没有规划让他成为一名行走于田间地头的赤脚医生。他之所以沉浸于这些医学典籍之中,纯粹源自于他内心深处那份对未知世界的好奇与渴望。”

“或许……”

小周老师的思维如脱缰野马,又抛出了一个新奇的假设,“会不会是凯霖同学心系家庭,心疼你们的辛劳,想要自学医术,为家庭分担一份重担呢?”

许秀芳心中不禁暗自发笑,这些联想虽出于善意,却也实在是天马行空。

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