潘小安看着刘成功腰上的钢刀。
“难道咱们的钢刀只是用来装饰的吗?”
刘成功摸了摸腰间的钢刀,“大人,这钢刀为你而战。它不是摆设。”
蒋海舟从泉州回来之后,就开始修改图纸,精细细节。
他见识了天竺人的海船,也见识了勿斯里人的海船。
蒋海舟觉得自己的船,与他们相比还有不少的差距。
他一遍遍的修改图纸,制作模型。为此,他还专门做了一个池塘,模拟大海的场景。
蒋海舟发誓,要做出最好的船。
“海舟兄,你要知道欲速则不达,要放慢速度,静下心来。
船只的模型大同小异。现在可以研究的方向是船的内部。
比如如何搭载武器,比如如何提高动力。”
蒋海舟专心听着潘小安的讲解。他现在对潘小安的博学,有点近乎崇拜的痴迷。
这里有一本《新制图器学说》,你看看能不能给你提供助力。
另外,一个人苦思冥想没有结果的时候,多出去走走,多去和年轻的学子交流交流。
我在东潘郡建了东夷学堂。你每隔五天,去给孩子们讲一上午的船舶课,这个你可愿意?
蒋海舟翻着潘小安给他的制图器学说,如获至宝。
“大人如此浩瀚的知识尚且不藏私。小人这点微末本领,又如何敢敝帚自珍?
小人每隔五天便会去学堂一次。”
潘小安还是坚信,这片土地上不缺聪明人。
他们缺的只是一个意识,一个引导,一点交流的气氛。
济州府的气氛变得阴沉。
面对童贯八万大军,梁山众人也是人心惶惶。
好在这时的他们,是进取阶段,上下一心,劲使一处。
童贯派出王明,李义两万大军绕道河北,去临清阻截。
而他亲自率领六万大军走成武,杀向郓城。
吴用知道那些新占领的郡县守不住。他也运用存人失地的办法。
自古以来皆是如此。
“存人失地,失地可复。存地失人,人地两失。”
但他给各个头领下达命令,要诱敌深入,要骄敌心,耗敌气,损敌运。
这几个字说起来简单,做起来却不容易。