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第213章 荒田变良田(第1页)

朱桢点了点头,感激地说:“谢谢你,妙云。这里就拜托你了。”

徐妙云微笑着说:“放心吧,朱大人,您尽管去放松一下。”

第二天一早,朱桢带着几名随从,踏上了回庄园的路。一路上,他的心情逐渐放松下来,脑海中浮现出许多儿时的记忆。那片庄园不仅仅是他的家,更是他成长的地方,有着许多美好的回忆。

到达庄园时,朱桢看着熟悉的景色,心中涌起一股暖流。这里的每一棵树、每一片草地,都让他感到无比亲切。他深吸一口气,仿佛回到了无忧无虑的童年。

庄园的管家看到朱桢回来,激动地迎了上来,“大人,您终于回来了!我们都很想念您。”

朱桢微笑着拍拍管家的肩膀,“老李,这段时间辛苦你了。庄园的一切还好吗?”

老李点头道:“一切都很好,大人不用担心。只是您不在,我们都很想念。”

朱桢温和地说:“我这次回来,就是想看看大家,看看这片土地。”

他走进庄园,看到工人们正在忙碌地耕作,田地里一片生机勃勃。朱桢走到一片稻田边,亲自查看庄稼的长势。田里的农民们看到朱桢,纷纷放下手中的活,向他问好。

一个老农走上前来,激动地说:“大人,您回来了!您看,我们的庄稼今年长势很好,多亏了您的帮助。”

朱桢笑着说:“这是大家的努力成果,我只是做了些微不足道的事情。大家辛苦了。”

老农感激地说:“大人,您对我们的恩情,我们永远不会忘记。”

朱桢心中感到无比的满足和温暖。他知道,自己的努力没有白费,村民们的生活确实得到了改善。走在庄园的小路上,他看着周围的一切,仿佛回到了过去的时光。

他来到庄园中的一片小湖边,这里是他儿时最喜欢的地方。他记得小时候,经常和朋友们在这里嬉戏玩耍,留下了许多美好的回忆。朱桢坐在湖边的石凳上,望着湖水中的倒影,心中感慨万千。

正在这时,一个熟悉的声音打断了他的思绪,“朱大人,您也在这里?”

朱桢回头一看,原来是庄园的老仆人张叔。张叔年纪大了,但依然精神矍铄。朱桢笑着说:“张叔,好久不见,您身体还好吗?”

张叔点头笑道:“托您的福,我身体还算硬朗。您回来看看,我们都很高兴。”

朱桢拍了拍张叔的肩膀,“张叔,这里一切都好,我就放心了。我这些年一直在外忙碌,很少回来看看你们。”

张叔感慨地说:“朱大人,您做的是大事,为百姓造福,我们都理解。只是,有时候也该好好休息,保重身体。”

朱桢点了点头,“张叔,您说得对,我也意识到这一点。这次回来,就是想放松一下,看看大家。”

他们坐在湖边,聊了许多过去的事情。朱桢听着张叔讲述庄园里的变化,心中充满了温暖和怀念。他知道,这里永远是他的家,是他心灵的归宿。

在庄园的几天里,朱桢放下了所有的工作和烦恼,尽情地享受着这片宁静和美好。他和村民们一起劳作,亲自参与农田的耕作,感受着大地的气息。他还和孩子们一起玩耍,教他们一些有趣的游戏,仿佛回到了无忧无虑的童年。

一天傍晚,朱桢站在庄园的高处,望着夕阳下的田野,心中感慨万千。他知道,这里的每一寸土地都充满了生机和希望,正如他心中的理想和信念。

临别时,村民们纷纷前来送行,依依不舍地道别。朱桢感动地说:“大家放心,我会经常回来看你们的。你们的生活一定会越来越好。”

老李和张叔站在前排,眼中含泪,“大人,您一定要保重,我们等您回来。”

朱桢点了点头,挥手告别,心中充满了坚定的信念。他知道,自己不仅肩负着国家的重任,更肩负着这片土地和人民的期望。

回到府中后,朱桢继续投入到紧张的工作中。他知道,前方的道路依然漫长而艰辛,但他有信心,也有决心,一定会走得更加坚实和稳健。

在接下来的日子里,朱桢不断推进各项改革,推动国家的发展。他的努力得到了皇上的高度赞赏和支持,百姓们的生活也越来越好。

洪武二年,明朝刚刚建立,百废待兴。朱元璋日夜操劳,希望能早日让百姓安居乐业。朱桢见父亲如此辛劳,便主动请缨,希望能为父亲分忧。他提议在全国范围内推行“屯田制”,以解决农田荒废的问题。

朱元璋听后,拍案叫好,立刻让朱桢负责此事。朱桢不负众望,带领一批能工巧匠,奔赴各地,开垦荒地,修筑水利。不久,荒田变良田,粮食产量大增,百姓生活逐渐好转。

一次,朱桢巡查地方,遇到一个名叫李二的农民。李二一家六口,生活艰难,朱桢与其交谈,了解到他们的困境后,决定帮助他们。他命人送来种子和农具,并亲自指导李二种植方法。不久,李二家的田地丰收,生活大有改善。

朱桢的举动传遍乡里,百姓纷纷称赞他的仁德。朱桢意识到,仅靠个人力量无法真正造福百姓,便向父亲建议,推行全国性的农田水利建设,兴修大坝、开凿渠道,确保每一寸土地都能充分利用。

朱元璋采纳了他的建议,拨出专款,调派人手,掀起了一场全国范围的农田水利建设热潮。在朱桢的带领下,明朝各地掀起了开荒种田的热潮,百姓的生活逐渐富裕起来。

与此同时,朱桢还注意到,许多地方的教育落后,文盲遍地。于是,他提议在全国范围内设立学校,推广义务教育。他亲自挑选了一批有学问、有能力的人,派往各地担任教师,传播知识。学校的建立,让许多贫苦人家的孩子有了读书的机会,知识的普及为国家培养了一批又一批的栋梁之才。

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