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第五章 做人要学会取舍（第3页）

李斯生于战国末年，年轻时当过小官，对当时现实和自己的处境很不满，一心想建功立业。他经常看见在厕所中觅食的老鼠，遇见人或狗就慌忙逃窜，样子显得十分狼狈。再看粮仓中肥鼠，自由自在地偷吃粮食，没有人去打扰。

李斯由感叹得到启发，发现人要像粮仓之鼠，才能为所欲为，自由自在。他到齐国去拜荀子为师，专门学习治理国家的学问。

学成之后，李斯仔细分析了当时的形势。楚王无所作为，不值得为他效力。其他几国势单力薄，也成不了大气候。他感到只有秦国能有所作为，于是决定到秦国去。

临行前，荀子问李斯去秦国的原因，李斯回答说：“学生听说不能坐失良机，应该急起直追。如今各国争雄，正是立功成名的好时机。秦国想吞并六国，统一天下，到那里去正可以大干一番大事业。人生在世，最大的耻辱是卑贱，最大的悲哀是穷困。一个人总处于卑贱贫穷的地位，就像禽兽一样。不爱名利，无所作为，不是读书人的真实想法。所以我要去秦国。”荀子对此加以赞赏。

李斯刚到秦国时，并不得志。后来相国吕不韦发现李斯博览群书，加以重用，李斯才有了接近秦始皇的机会。

这时秦始皇正想一统天下，李斯趁机向他献计说：“凡是成大事业者，都应抓住时机。秦国在穆公时虽然强盛，由于时机不成熟，没有完成统一大业。自孝公以来，王室衰微，诸侯争霸，各国连年打仗。现在秦国国力强盛，大王英明，消灭六国像除灶尘一样容易。这正是完成帝业，统一天下的大好时机。如果错过机会，等各国强大并联合起来后，那时虽有黄帝的英明，也难以吞并天下了。”

秦始皇听了这些话十分兴奋，马上提拔李斯为长史，按他的谋略派谋士刺客到各国去，用重金收买各国大臣名士，收买不了的就刺杀。与此同时，又派出名将率重兵以武力威胁，迫使各国就范。

在十年时间内，李斯辅佐秦始皇消灭了六国，完成了统一天下的大业。他因此为秦始皇所器重，官位上升到了丞相。

李斯不愧是识时务者，当然属俊杰之列。他从厕所和粮仓中老鼠的两种截然不同遭遇，而得到启发：一定要选择英明的君主，才能使自己像仓鼠那样，“为所欲为，自由自在”，充分施展自己的才华。

中国历史上还有不少谋士像李斯那样“择主而事”，如商朝末年的姜子牙，直到晚年才遇到自己心目中的明主；汉代人称“大树将军”的冯异，曾数易其主，最后投靠当时还官小势微的刘秀，并辅佐其打下天下，建立东汉王朝；还有三国时的诸葛亮……

当然，择主而事要顺应时势，顺应历史发展的要求，决不能“有奶就是娘”而盲目事之。那样，不仅会毁了你的大好前程，还会为你带来灾祸。

激活死脑筋：

不做厕所中的老鼠，不事暗主，乃至弃暗投明，才能在历史的风云中实现自己的平生之志。这对于我们在事业中的取舍不也有很大的启发吗？

跳出两难选择

形而上学者在绝对的两极中思维，或者是甲，或者是非甲（乙），或者这样，或者那样，没有其它的选择。丰富复杂的社会生活，以无数的事实证明这种思维方式是错误的。生活中常有这样的事情发生：既不是甲，也不是非甲（乙），而是丙，换一句话说，就一个问题的解决方案而言，正方案不行，反方案不行，只有正反方案之外的方案，即第三条方案最佳。

第一个例子：

宋朝的蔡京在洛阳的时候，遇到一则有趣的诉讼案件。有一位妇女生过一个儿子之后，改嫁了，在新家里又生了一个儿子。后来，两个儿子长大成人，都做了官。他俩争着奉养母亲，相持不下，以致于打上了官司。断案的人没有办法裁决，向蔡京求救。蔡京听后说：“这有什么困难?问问他们的母亲，如愿意到谁家就去谁家，不就完了么?”就这样，蔡京一言断了一案。

以这个例子可以看出，断案人之所以陷入困境，是他的注意力只在对立的两个方案中打转转，是这个儿子的要求对，还是那个儿子的要求对?他就没想到跳出这个圈子，另外想个办法。蔡京的高明之处，就在于发现了第三条道路。

第二个例子：

庄浪地方的部落首领鲁麟曾被任命为甘肃副将。他想作大将未能如愿，就依恃他的部落强大，跑到庄浪，同时，以孩子小为藉口报告朝廷。面对这种情况，有人主张给他大将印，有人主张召他到京，安置到别的地方作官。双方争议不下。尚书刘大夏却说：“这个人暴虐，不善于使用下属，没有多大的作为。但也没有什么罪。我们给他大将印，不合规法；召他进京，他可能不来，这又有损朝廷的威信。”为此，他想出另外一个办法，他给皇帝写了一个奏疏，充分肯定赞扬了鲁麟的忠诚和功绩，并同意他退休在家。然后，将这番意思通报了鲁麟。

后来，鲁麟在郁郁不乐中死去。

《三国演义》里的一段故事，也说明了同样的道理。

曹操谋杀了马腾，正赶上东吴的大都督周瑜死去。他一时兴奋起来，起兵三十万，想乘机夺下江东。

面对曹军咄咄逼人的攻势，孙权惊慌失措，立命鲁肃前往荆州告急。因为赤壁之战后，孙刘两家结为联盟，危及关头，不能坐视，刘备集团对此却很为难。当时，他们正在“操练军马，收拾器械，将欲取川”，进取西川关系争夺天下的整个战略布署，特别重要。很明显：如果援助东吴，就失去了进取西川的大好时机；若不援助东吴，孙刘联盟就顷刻瓦解，最终会被曹兵各个击破。究竟怎么办?谁也想不出办法。

可是，刚由南郡赶回荆州的诸葛亮，见了鲁肃的来书后，却坦然自若地说出了一个办法，他说：“不消动江南之兵，也不必动荆州之兵，自使曹操不敢正视东南。”原来，诸葛亮料道，曹操谋杀马腾之后，其子马超绝不会善罢甘休，只要刘备修书一封，联络马超对曹操动兵，曹操就不可能对江南用兵了。

刘大夏和诸葛亮的高明之处，都在于跳出二难的选择圈子，另辟蹊径，也就是寻找第三条道路。

激活死脑筋：

死脑筋的人在处理事情时，往往是一叶障目，不知泰山之大，在非常狭小的空间内打转转。他们不能以发散的思维方式和开阔的视野去寻求解决问题的方案。我们说，聪明的人能见人所未见，知人所未知，原因何在?其实很简单，就是眼光敏锐，站得高，看得远，能在别人思考的范围之外思考，从而发现别人难以发现的东西。

别人都不要的我要

在都市中常常可见到一些头戴破草帽，手持铁扒子的人，游弋于垃圾箱和破烂堆前，将别人丢弃的废物，东挑西拣，找出自己认为有用的东西，然后拿到废物收购站去卖。可别小看捡“破烂”这个行当，它不仅是这些人赖以谋生、养家糊口的手段，而且某些人还因此而暴富起来，人称“破烂王”，虽名字不甚雅，但毕竟也是出人头地的大腕。

其实，这些人无意间运用了“人弃我用”的方法。

这一方法的发明者，是二千多年前的战国初期，一个叫白圭的商人。

那时，魏国国君魏文侯任用李悝为相国，推行各种改革措施，以加强统治。李悝大刀阔斧地废除了贵族世袭当官的制度，代之以按照功劳和能力来选拔政府官员，还制定了一部《法经》，以削弱贵族们的特权。在经济方面，为了增加农作物产量，他推行了开发土地潜力，鼓励农耕的政策。